loading

Category: Uncategorized

  • Home
  • Category: Uncategorized

နာမည်လေးတွေအကြောင်း

ဗေဒင်ပညာကို အလယ်တန်းကျောင်းသားဘဝ ကတည်းက စိတ်ဝင်စားခဲ့သည်။ ထိုအရွယ်ကတော့ ဗေဒင်ဆရာအဖြစ်ရပ်တည်ဖို့ရယ်လို့တော့ ရည်ရွယ်ထားတာမျိုးတော့ မရှိခဲ့ဘူးပေါ့။ ဗေဒင်ပညာနဲ့ အသက်မွေးဖြစ်မယ်လို့လဲ မထင်ခဲ့ဘူး။ ဒါပေမဲ့ ဗေဒင်နဲ့ပက်သက်ရင် အရမ်း crazy ဖြစ်မှန်းကိုသတိထားမိသည်။
ဒါကြောင့်ပဲ ဗေဒင်နဲ့ ပက်သက်တဲ့ လူကြီးသူမပြောစကားတွေ ၊ မဂ္ဂဇင်းတွေ၊ စာအုပ်တွေထဲက ဗေဒင်ဆောင်းပါးတွေကို ကျွန်တော့်အနေနဲ့ မှတ်စုစာအုပ်လေးနဲ့ ထုတ်နှုတ်မှတ်သားထားလေ့ရှိပါတယ်။ အရင်အပတ်က စာအုပ်စင်ကို ရှင်းရင်း ဒီလက်ရေးမူ စာအုပ်တွေပြန်တွေ့ပါတယ်။ အရောင်ဝါကျင့်ကျင့် နဲ့
အနားတွေမှာ ပိုးဟပ်ကိုက်ရာတွေရှိပေမဲ့ စာသားတွေကတော့ ဖတ်လို့ရနေဆဲပါပဲ။ အဲဒီထဲကမှကောင်းရာနိုးနိုး စာတွေကို ကျွန်တော့်ပရိသတ်အတွက် တင်ပြပေးရင်ကောင်းမယ်လို့ စိတ်ကူးမိပါတယ်။ အားလုံးနားလည်လွယ်မဲ့ တွက်လို့ရမဲ့ ပညာရပ်တွေပဲ ဖော်ပြသွားပါရစေ။ ဗေဒင်နဲ့မရင်းနှီးတဲ့သူတွေအတွက် ရည်ရွယ်ပြီးဖော်ပြတာဖြစ်တော့ ပညာရှင်တွေ ပြုံးစရာဖြစ်သွားမယ်ဆိုရင်လဲ ခွင့်လွှတ်စေချင်ပါတယ်။
အခုဖော်ပြပေးချင်တာကတော့ နာမည်တွေရဲ့ အကောင်းအဆိုးကို ယေဘုယျဖော်ပြပေးတဲ့ တွက်နည်းလေးတစ်ခုပါ။ ယေဘုယျသဘောဖြစ်တဲ့ အတွက် ကိုယ့်နာမည်လေးကို တွက်ကြည့်ပြီး အဆိုးဖြစ်နေရင်လဲ စိတ်ပျက်ဖို့မလိုပါဘူး။ အကောင်းဖြစ်နေလဲ ဘဝင်မြင့်ဖို့ မဟုတ်ပါဘူး။ အရာရာ ကံ၊ဉာဏ်၊ ဝီရိယ သုံးပါးပြည့်စုံမှ အဆင်ပြေအောင်မြင်တာပါ။ ကဲ နာမည်လေးတွေ စတင်မတွက်ခင် အက္ခရာလေးတွေကို
ဂဏန်းသချာင်္အဖြစ်ပြောင်းလိုက်ရအောင်ဗျာ ။
အက္ခရာ သချာင်္ဂဏန်း
အ. ၈
က၊ခ၊ဂ၊ဃ၊င. ၄
စ၊ဆ၊ဇ၊စ်၊ည. ၅
ယ၊ရလ၊ဝ. ၃
ပ၊ဖ၊ဗ၊ဘ၊မ. ၁
သ၊ဟ. ၂
တ၊ထ၊ဒ၊ဓ၊န. ၇
အက္ခတွေကို ဂဏန်းနဲ့ ပြန်ပြီး ဖလှယ်လိုက်တာပါ။ နာမည်တစ်ခုကို တွက်တော့မယ်ဆိုရင် ဦး၊ဒေါ်၊ကို၊မ စတဲ့ အများပိုင်နာမ်တွေကိုဖယ်ထားပါ။ နာမည်တစ်လုံးချင်းစီကို ဂဏန်းအဖြစ်ပြောင်းလဲပြီး ဂဏန်း တွေအကုန်လုံးကို ပေါင်းလိုက်ပါ။ ပြီးရင် ၈နဲ့ပြန်စားရပါမယ်။ စားလို့ရတဲ့ အကြွင်းကို ကြည့်ပြီး အောက်မှာဖော်ပြထားတဲ့အတိုင်းအဟောတွေရပါလိမ့်မယ်။
ဥပမာလေးတော့ တွက်ပြပါ့မယ်။ ဒီလောက်ပြောရုံနဲ့ နားလည်အုံးမှာမဟုတ်သေးဘူးဆိုတာ သိပါတယ်။ အရင်ဦးဆုံး ကျွန်တော့်နာမည်
“ငြိမ်းအေးလူ” ကို စတွက်ကြည့်ရအောင်ဗျ။
ငြိမ်း + အေး + လူ
၄. +. ၈. + ၃ = ၁၅ ÷၈= ၇ကြွင်း တယ်ပေါ့ဗျ
၇ကြွင်းနာမည်ကို ဆင်နာမည်လို့ခေါ်တယ်ဗျ။ ဒီနာမည်မျိုးက ရေရှည်စီမံကိန်းချပြီး လုပ်တဲ့ လုပ်ငန်းတွေမှာအကျိုးပေးအောင်မြင်ကြတယ်။ ကတိသစ္စာတည်ကြည်ကြပါတယ်။ ခိုင်မာတဲ့ လုပ်ငန်းမျိုးတွေလုပ်တတ်ပါတယ်။ အတွေးအခေါ်စူးရှတယ်။ အနာဂတ်ကို
ခန့်မှန်းတဲ့ နေရာမှာ မှန်ကန်တတ်ပါတယ်။
ဆရာကြီး ဦးအောင်သင်းကို တွက်ကြည့်ရအောင်ဗျ
အောင်+သင်း
၈ + ၂ =၁၀ ÷၈= ၂ကြွင်းပါတယ်။
၂ကြွင်းနာမည်ကို အခိုးနာမည်လို့ခေါ်တယ်။ ဒီနာမည်မျိုးက သြဇာတည်ကြတယ်။ သြဇာညောင်းတယ်ပေါ့ဗျာ။ ဘဝမှာတိုးတက်သည်ထက် တိုးတတ်အောင် ကြံစည်ပြီး စနစ်တကျလုပ်ကိုင်တတ်ကြတယ်။ အများနဲ့ သက်ဆိုင်သော လုပ်ငန်းတွေမှာ ကျွမ်းကျင်လိမ္မာကြတယ်။ လုပ်ချင်တဲ့အလုပ်ကို မရမက ဖြစ်အောင်လုပ်တတ်ကြတယ်။
နောက်ဆုံးဥပမာ အနေနဲ့ ဗိုလ်ချုပ်အောင်ဆန်းကို တွက်ကြည့်ရအောင်ဗျာ။
အောင် + ဆန်း
၈. + ၅ = ၁၃÷၈= ၅ ကြွင်းပါတယ်။
၅ကြွင်းနာမည်ကို နွားနာမည်လို့ခေါ်တယ်။ ဒီနာမည်မျိုးဟာ အများက ကိုယ့်ကို ခုတုံးလုပ်အသုံးချတာ
ခံရတတ်တယ်။ ကိုယ်ကလဲ အများအတွက် အနစ်နာခံပေးဆပ်ရတာကို ပျော်နေတတ်သူပါ။ အခွင့်အလမ်းကောင်းတွေရရှိတတ်တယ်။ ရန်သူအတိုက်အခံအလွန်များတယ်။ စည်းကမ်းကြီးတယ်။
ဒီလောက်ဆိုရင်တော့ တွက်တတ်ကြမယ်ထင်ပါတယ်။ အဲဒီတော့ အကြွင်းနာမည်လေးတွေ စုံအောင်ပြောလိုက်ကြရအောင်ဗျ။
၁ကြွင်း
၁ကြွင်းရင် တံခွန်နာမည်လို့ခေါ်တယ်။ ဒီနာမည်မျိုးက အောင်မြင်ကျော်ကြားတတ်ပါတယ်။ သီးသန့်နေလိုတယ်။ လူတွေရဲ့အမြင်ကပ်ခြင်း ၊မနာလိုခြင်းခံရလွယ်ပါတယ်။ ဦးဆောင်ဦးရွက်လုပ်ရတတ်တယ်။
လူအများကို အုပ်ချုပ်ရလိမ့်မယ်။ နာမည်ကျန်တဲ့လုပ်ငန်းမျိုးလုပ်ရတတ်ပါတယ်။
၂ကြွင်း
၂ကြွင်းရင် အခိုးနာမည်လို့ခေါ်တယ်။ဒီနာမည်မျိုးက သြဇာတည်ကြတယ်။ သြဇာညောင်းတယ်။ ဘဝမှာတိုးတက်သည်ထက် တိုးတတ်အောင် ကြံစည်ပြီး စနစ်တကျလုပ်ကိုင်တတ်ကြတယ်။ အများနဲ့ သက်ဆိုင်သော လုပ်ငန်းတွေမှာ ကျွမ်းကျင်လိမ္မာကြတယ်။ လုပ်ချင်တဲ့အလုပ်ကို မရမက ဖြစ်အောင်လုပ်တတ်ကြတယ်။
၃ကြွင်း
၃ကြွင်းရင် ခြင်္သေ့နာမည်လို့ ခေါ်ပါတယ်။ ဒီနာမည်မျိုးက လူသိများတယ်။ လူချစ်လူခင်ပေါတယ်။ လိုချင်တဲ့နေရာကို မရရအောင်ကြိုးစားယူတတ်တယ်။ ထင်ပေါ်ကျော်ကြားမယ်။ အာဏာတန်ခိုးကြီးတယ်။ ထိပ်ဆုံးရောက်ပြီးမှ ပြန်ကျတတ်တယ်။
၄ကြွင်း
၄ကြွင်းရင် ခွေးနာမည်လို့ခေါ်တယ်။ ဒီနာမည်ဟာ ဘဝအတတ်အဆင်း အနိမ့်အမြင့်များတယ်။
တည်ငြိမ်မှု အားနည်းတယ်။ ခရီးများတယ်။ စိတ်ကူးယဉ်တတ်တယ်။ ရန်သူပေါသလို အတိုက်အခိုက်လဲများတတ်ပါတယ်။
၅ကြွင်း
၅ကြွင်းရင်နွားနာမည်လို့ခေါ်တယ်။ ဒီနာမည်မျိုးဟာ အများက ကိုယ့်ကို ခုတုံးလုပ်အသုံးချတာခံရတတ်တယ်။ ကိုယ်ကလဲ အများအတွက် အနစ်နာခံပေးဆပ်ရတာကို ပျော်နေတတ်သူပါ။ အခွင့်အလမ်းကောင်းတွေရရှိတတ်တယ်။ ရန်သူအတိုက်အခံအလွန်များတယ်။ စည်းကမ်းကြီးတယ်။
၆ကြွင်း
၆ကြွင်းရင် မြင်းနာမည်လို့ခေါ်တယ်။ ဒီနာမည်
မျိုးက အလုပ်အမျိုးမျိုးပြောင်းလဲလုပ်ကံရတတ်တယ်။
လှုပ်ရှားမှုများရတတ်တယ်။ ကံကနိမ့်လိုက် မြင့်လိုက်
ဖြစ်နေတတ်တယ်။ အင်မတန်သေးငယ်တဲ့ ပြဿ နာ
ကြောင့်ဘဝမှာကျဆုံးရတတ်တယ်။
၇ကြွင်း
၇ကြွင်းရင် ဆင်နာမည်လို့ခေါ်တယ်ဗျ။ ဒီနာမည်မျိုးက ရေရှည်စီမံကိန်းချပြီး လုပ်တဲ့ လုပ်ငန်းတွေမှာအကျိုးပေးအောင်မြင်ကြတယ်။ ကတိသစ္စာတည်ကြည်ကြပါတယ်။ ခိုင်မာတဲ့ လုပ်ငန်းမျိုးတွေလုပ်တတ်ပါတယ်။ အတွေးအခေါ်စူးရှတယ်။ အနာဂတ်ကို
ခန့်မှန်းတဲ့ နေရာမှာ မှန်ကန်တတ်ပါတယ်။
၀ကြွင်း
၀ကြွင်းရင် လင်းဠနာမည်လို့ခေါ်ပါတယ်။ ဘဝမှာ အောင်မြင်မှု ကျဆုံးမှုတွေကို တလှည့်စီခံစားရတတ်တယ်။ ကိုယ့်အကြံအစည်ကို သူများကသိပြီး လုပ်သွားတတ်တယ်။ သစ္စာစောင့်သိတယ်။ စိတ်မောရတတ်တယ်။ဆရာသမားအတွက်အနစ်နာခံတတ်သူတွေပါပဲ။
ကဲဒီလောက်ဆို ကိုယ်တိုင်တွက်ကြည့်ပြီး အဖြေ
လေးတွေဖတ်ကြည့်နိုင်လောက်မယ်လို့ထင်ပါတယ်။
၇ရက်သားသမီးအပေါင်း ဘဝအမောတွေပြေပျောက်နိုင်ကြပါစေဗျ
ငြိမ်းအေးလူ (ဗေဒင်သုတေသီ)

မာစတာမင်းသိင်္ခ၏ ထူးဆန်းသော ပုတီးကလေးအကြောင်း

တစ်နေ့သ၌ ကျွန်ုပ်သည် ပုတီးစိပ်ရင်း တစ်စုံတစ်ယောက်ကို စောင့်မျှော်နေလေ၏။ ထိုသို့ စောင့်မျှော်နေစဉ် အတွင်း ရောင်ပြန်မဂ္ဂဇင်း အယ်ဒီတာ မောင်မောင်မြင့်အေးသည် ထမင်းချိုင့်ကြီး
တစ်လုံးကို ဆွဲ၍ ရောက်ရှိလာလေ ၏။ ကျွန်ုပ်လည်း ပုတီးစိပ်ခြင်းကို ရပ်နားလိုက်၏။ ကျွန်ုပ်သည် ၎င်း၏လက်မှ ထမင်းချိုင့်ကြီးကို မြင်လျှင်
“ တခြားစကားတွေ နောက်မှပြောကွာ။ မင်းချိုင့်ကြီးမြင်တာနဲ့ ငါတောင် ထမင်းဆာလာပြီ။ ထမင်းစားကြ ရအောင်။ သြော် …. ဒါနဲ့။ မင်းရဲ့ မိန်းမရော… ဘယ်လိုလဲ” ဟု မေးလိုက်လေ၏။
“ ဗေဒင်ဟောနေတယ်လေ။ အခုမှ ဟန်ကျတာ ဆရာရေ့။ ဆရာကြီး သင်ပေးတဲ့ ပညာနဲ့ ကျွန်တော့မိန်းမ စောယုနွယ်တော့ ဟောနေတော့တာပဲ။ ကြည့်တဲ့လူတွေကတော့ မှန်တယ်၊ မှန်တယ်နဲ့
ချီးမွန်းကြတယ် ဆရာကြီးရေ့။ အထူးသဖြင့် ကတော့ ကျွန်တော့ မိန်းမမှ မဟုတ်ဘူး။ ဆရာကြီး တပည့်တွေနဲ့လည်း
တွေ့ဖူးပါရဲ့။ ဟောတာထက် ယတြာက ပိုပြီးစွမ်းတယ်လို့ နာမည်ထွက်တယ် ဆရာကြီးရဲ့။ ကျွန်တော့မိန်းမလည်းဟောတာ သိပ်မကြာသေးဘူး။ အဲဒီဘက်က နာမည် ထွက်လာတယ်”ဟု
မောင်မောင်မြင့်အေးက ပြန်ပြောလေ၏။
“အောင်မြင်မှာပါကွာ။ အတွေ့အကြုံ နည်းသေးလို့ပါ။ ပညာရပ်တွေမှာက အတွေ့အကြံုလည်း စကားပြောတယ်ကွ။ နောက်တော့ ကျွမ်းကျင်သွားမယ်။ အဲဒီအခါမှာ နာမည်လည်း
အတော်ကြီးသွားလိမ့်မယ်။ ဒါနဲ့ေ နစမ်းပါဦး။ ဒီလ ရောင်ပြန်အတွက် မင်းအနေနဲ့ ဘာထည့်မလဲကွာ” ဟု မေးရာ မောင်မောင်မြင့်အေးက
“ ကျွန်တော်လည်း အဲဒါကိုပဲ မေးမလို့ ဆရာကြီးဆီကို လာခဲ့တာ” ဟု မောင်မောင်မြင့်အေးက ပြောလေ၏။
“ ပြီးခဲ့တဲ့လက ဓာတ်တူနာမ်တူ အဆောင်ကတော့ လူတွေအတွက် အတော်အကျိုးရှိတယ်ကွ။ ဒါပေမယ့် အဲဒီစာ ရွက်တွေ ရိုက်ပြီးပေးရတာ အဲဒီလမှာရမယ့် မဂ္ဂဇင်းရဲ့ အမြတ်စွန်းလေးဟာ
ကုန်ပါလေရောကွာ” ဟုကျွနု်က ပြောလိုက်ရာ မောင်မောင်မြင့်အေးက “ဟုတ်တယ် ဆရာကြီးရေ” ဟုဆိုကာ ရယ်လေ၏။
ထိုသို့ရယ်ပြီးနောက် ၎င်းကပင် “ဆရာ့လက်ထဲက ပုတီးလေးက သေးလှချည်လား” ဟုမေးလိုက်လေ၏။ သေးဆို ဒီလိုကွာ။ တစ်ရာ့ရှစ်လုံး ပုတီးဟုတ်ဘူး။ နှစ်ဆယ့် ခုနစ်လုံးပုတီးကွ။ လွန်ခဲ့တဲ့ ရှစ်နှစ်၊
ကိုးနှစ်လောက်တုန်းက ဆရာကြီး ဦးဆန်းထွန်းက ဒီပုတီးအကြောင်း ဆောင်းပါးရေးဖူးတယ်။ ငါကလည်း အလုပ်များနေလို့ အဲဒီဆောင်းပါး ကို မဖတ်ဖြစ်ဘူးဟေ့။ အင်းစိန်ကန်းနားပိုင်း
ထနီးလမ်းမှာနေတဲ့ ငါ့ရဲ့ဦးလေး ဦးမျိုးတင့်ဆိုတာ ပင်စင်စားကြီးကွာ။ နဂိုကတည်းက စာဖတ်ဝါသနာ ပါလေတော့ ပင်စင်စားဘဝ ရောက်တဲ့အခါမှာ တွေ့သမျှစာတွေ ဖတ်တော့တာပဲဟေ့။
တရုတ်သိုင်းတွေလည်း မလွတ်ဘူး။ မဂ္ဂဇင်းတွေလည်း မလွတ်ဘူးဟေ့။ စာကြီး ပေကြီးတွေလည်း ဖတ်ပါတယ်။ အဲဒီမှာ ဆရာကြီး ဦးဆန်းထွန်းရဲ့ ပုတီးစိပ် ဆောင်းပါးကိုဖတ်ပြီး ငါ့ဦးလေးဟာ
နှစ်ဆယ့်ခုနှစ်လုံး ပုတီးနဲ့ စိပ်တော့တာပဲဟေ့။
ငါ့ဦးလေးရဲ့ အတွေ့အကြုံအရ ပြောတာကတော့ အဲဒီပုတီးကလေးကို စပြီး စိပ်တဲ့နေ့ကစပြီး သူ့ရဲ့ စားရေး သောက်ရေး ဝတ်ရေး သိတ်ပြီး မပူပင်ရတော့ဆိုပဲ။ ဘယ်လို အခက်အခဲ မျိုးပဲဖြစ်ဖြစ်
နောက်ဆုံးမှာ သူ့နည်း သူဟန်နဲ့သူ ပြေလည် သွားတယ်ဆိုပဲ။ နောက်ပြီး သူဟာ ငါ့ဆီရောက်လာပြီး အဲဒီ ဆောင်းပါးအကြောင်း ပြောတယ်။ ငါက အဲဒီဆောင်းပါးကို မဖတ်ဖြစ်တဲ့ အကြောင်း
ပြောတဲ့အခါမှာ ငါ့ကို ဆူလိုက် ကျိန်းလိုက်တာကွာ။ မင်းက ဘာဖြစ်လို့ ဒီလို ဆောင်းပါးမျိုး မဖတ်ဖြစ်ရတာလဲဆိုပြီး မာန်တော့တာပဲဟေ့။ ဒါနဲ့ ငါကလည်း မတတ်နိုင်တော့ဘူး။ မဖတ်တော့ပါဘူး
ဦးလေးရယ်။ ဦးလေး ကောင်းတယ်ဆို ပြီးတာပါပဲ။ ဦးလေးဆီကပဲ ပုတီးစိပ်နည်း သင်ယူပါတော့မယ်လို့ ဝန်ခံလိုက်ရတယ်ဟေ့။ အဲဒီတော့ ငါ့ဦးလေးက ဆရာကြီး ဦးဆန်းထွန်းရဲ့ ဆောင်းပါးထဲမှာ
ပါတဲ့နည်းကို သင်ပြပေးတယ်။
“ ပုတီးက နှစ်ဆယ့်ခုနှစ်လုံး ပုတီးဖြစ်ရမယ်။ ပထမငါးလုံးက အနန္တောအနန္တ ငါးပါးစိပ်ရမယ်။
ဗုဒ္ဓဂုဏော အနန္တော၊
ဓမ္မဂုဏော အနန္တော ၊
သံဃာ့ဂုဏော အနန္တော ၊
မာတာပိတု ဂုဏော အနန္တော ၊
အာစရိယ ဂုဏော အနန္တောပေါ့ကွာ ”
ဟု ကျွန်ုပ်ကို ပြောလိုက်လေ၏။
“ ပုတီးက နှစ်ဆယ့် ခုနှစ်လုံးရှိတာ အဲဒီ ငါးလုံးစိပ်ပြီး ရပ်ထားရမှာလား ” ဟု မောင်မောင်မြင့်အေးက မေးလိုက်လေ၏။
“ မဟုတ်ဘူးလေကွာ။ ပထမငါးလုံးပဲ အဲဒါနဲ့ စိပ်ရမယ်။ နောက်ပြီးတော့ ဆယ့်ကိုးလုံး တိတိ အရဟံ ဂုဏ်တော်ကိုချည်း စိပ်ရမယ်။
ပြီးတော့
သတ္တဝါများ ကျန်းမာပါစေ၊ ချမ်းသာပါစေဆိုပြီး သုံးလုံးစိပ်ရမယ်။
အဲဒီတော့ မင်းစဉ်းစား ကြည့်လေကွာ။ အနန္တာအနန္တ ငါးပါးက ငါးလုံး၊ အရဟံက ဆယ့်ကိုးလုံး ၊ မေတ္တာပို့က သုံးလုံးဆိုတော့ စုစုပေါင်း နှစ်ဆယ့်ခုနှစ်လုံးပေါ့ကွာ ” ဟု ကျွန်ုပ်က ပြောလိုက်လေ၏။
ထိုအခါ မောင်မောင်မြင့် အေးက
ဆရာ့ရဲ့ အင်းစိန်က ဦးလေးဆီက တစ်ဆင့်ကြားရတာနဲ့ အဲဒီပုတီးကို စမ်းပြီး စိပ်တယ်ဆိုပါတော့ဟု မေးလိုက်လေ ၏။
“ စမ်းစိပ်တာ မဟုတ်ဘူးဟေ့။ ဦးလေးလည်းပြန်သွားရော ရွှေတိဂုံဘုရားကို သွားပြီး နှစ်ဆယ့်ခုနှစ်လုံး ပုတီး လုပ်တော့ တာပဲဟေ့။ ပြီးတော့ အဲဒီညမှာ စိပ်တယ်။ အဲဒီလိုစိပ်တော့ ပြဿနာတစ်ခုတော့
ရှိတယ်။ အနန္တငါးပါး စိပ်ပြီးတဲ့ အခါ အရဟံ ဆယ့်ကိုးလုံး စိပ်ရတယ် မဟုတ်လား။ အဲဒီလို စိပ်ရတဲ့အခါမှာ ဆယ့်ကိုးလုံး ပြည့်မပြည့် စိတ်နဲ့ လိုက်ပြီး ရေနေရတာက ဒုက္ခတစ်ခုကွ။ ဒီကြားထဲ
မှားသေးတယ်။ အဲဒါနဲ့ ငါလည်း ရွှေတိဂုံဘုရား သွားပြီး တောင်ဘက်မုဒ်မှာရှိတဲ့ ရတနာဝင်း ပုတီးဆိုင်မှာ စပါယ်ရှယ် ပုတီးတစ်ကုံး လုပ်ခိုင်းတယ်ဟေ့။
အနန္တောအနန္တ ငါးပါးအတွက်က ပုတီးအလုံး ကြီးကြီးပေါ့ကွာ။ အရဟံ ဆယ့်ကိုးလုံး အတွက်က အသေးစား ပုတီး ဆယ့်ကိုးလုံးကွာ။ ပြီးတော့ မေတ္တာပို့အတွက် အလတ်စား သုံးလုံးကွာ။ အဲဒီတော့
အကြီးငါးလုံး စိပ်ပြီးတာနဲ့ အသေးလုံးကို ကိုင်မိတာနဲ့ အရဟံကို စပြီး စိပ်တော့တာပဲ။ အရဟံ ဆယ့်ကိုးလုံး စိပ်ပြီးတာနဲ့ ပုတီးအလတ်ကို ကိုင်မိတော့တာပဲ။ အဲဒီမှာ မေတ္တာပို့ကို စပြီးစိပ်တယ်။ အဲဒီလို
လုပ်လိုက်တော့ ပုတီးစိပ်ရတာ ပိုပြီး လွယ်သွားတယ်ဟေ့။ အဲဒါနဲ့ ငါလည်း စွဲစွဲမြဲမြဲ စိပ်လိုက်တာ တစ်ပတ်အတွင်းမှာပဲ ထူးခြားတယ်ဟေ့။
အဲဒီလို ထူးခြားတော့ ဆရာကြီး ဦးဆန်းထွန်းကို ကန်တော့ဖို့ ပုတီးလေးတစ်ကုံး တစ်ဆင့်ပြောပြတဲ့ ငါ့ဦးလေးကို ကန်တော့ဖို့ ပုတီးလေးတစ်ကုံး လုပ်ပြီး အိပ်ထဲမှာ ထည့်ထားတယ်ဟေ့။
သုံးရက်လောက် လည်းကြာရော ဥက္ကလာမှာ စာပေဟောပြောပွဲရှိလို့ သွားတာ အဲဒီပုတီးကလေး ပါသွားတယ်။ အဲဒီ စာပေဟောပြောပွဲမှာ ဆရာမကြီး စောမုံညှင်းနဲ့တွေ့တော့ ဆရာမကြီးနဲ့
ဆရာကြီးဟာ မြန်မာစာ ကော်မရှင်မှာ နေ့စဉ်တွေ့ကြတယ်လို့ သိရတာနဲ့ ဆရာမကြီးကနေ တစ်ဆင့် ဆရာကြီး ဦးဆန်းထွန်းဆီကို ပုတီးလေး ကန်တော့လိုက်ရတယ်ဟု ကျွန်ုပ်က ပြောလိုက်ရာ
မောင်မောင်မြင့်အေးက
“ ဆရာ အဲဒီပုတီးကို စိပ်တာ ကြာပြီနော် ” ဟု မေးလေ၏။
ကြာပြီကွ။ ပုတီးက မမြဲဘူးဟေ့။ ပုတီးကစိပ်လို့ နည်းနည်း အသားကျလာရင် အဲဒီ ပုတီးကလေးကို တောင်းတဲ့လူ ပေါ်လာတော့တာပဲ။ အဲဒီတော့လည်း ပေးလိုက်ရတာပေါ့ကွာ။ နောက်ဆုံး
တောင်းလွန်းအားကြီး တာနဲ့ ငွေပုတီးလေး တစ်ကုံး လုပ်ရတော့တယ်ဟေ့။ ငွေနဲ့ လုပ်ထားတော့ တောင်းရတဲ့လူက အားနာပြီး မတောင်းတော့ဘူးပေါ့ကွာ”ဟု ကျွန်ုပ်က ပြောလိုက်ရာ
မောင်မောင်မြင့်အေးက …
“ ဘယ်ငွေပန်းထိမ်မှာ လုပ်တာလဲဆရာ ” ဟု မေးလေ၏။
ကျောက်မြောင်း ၊ မလွှကုန်းလမ်းနဲ့ ကျောက်တော လမ်းတောင့်က ငွေပန်းထိမ်ဆိုင်မှာ လုပ်တာကွ။ ဟောဒီမှာ ကြည့် ” ဟုဆိုကာ ကျွန်ုပ်၏ လှပသော ငွေပုတီးကလေးကို မောင်မောင်မြင့်အေးအား
ပြလိုက်လေ၏။ ထိုအခါ မောင်မောင်မြင့်အေးက …..
“ အတော် သေသပ်လှပတဲ့ လက်ရာပါပဲ ဆရာ ” ဟု ငွေပန်းထိမ် လက်ရာကို ချီးကျူးလေ၏။
“ ဘာပဲဖြစ်ဖြစ်ကွာ။ တခြားနေရာတွေမှာ သုံးတဲ့ ငွေထဲက ချွေတာပြီး ဒီလိုပုတီး ကလေးတော့ ပုတီးသမားတစ် ယောက်ဆီမှာ ရှိထားသင့်တယ်ကွာ” ဟု ကျွန်ုပ်က ပြောလိုက်မိလေ၏။ ထိုအခါ
မောင်မောင် မြင့်အေးက
“ အဲဒီ ပုတီးစိပ်တဲ့ ကျေးဇူးကို ပြောပါဦး ဆရာရဲ ” ဟု မေးလေ၏။
“ ဒီကျေးဇူးကို ပြောရင် စာအုပ်ကြီးတစ်အုပ် ဖြစ်ဖို့ရှိတယ်။ ယုံနိုင်ဖို့လည်း ခက်တယ်။ ငါမင်းကို ပုတီးတစ်ကုံး ပေးလိုက်မယ်။ တစ်လလောက် စိပ်ကြည့်။ သူ့ရဲ့ အကျိုးကျေးဇူး သိလိမ့်မယ်။ သူ့ရဲ့
အကျိုးကျေးဇူး သိတဲ့အခါမှာ မင်းနဲ့ငါနဲ့ အခု ပြောပြတဲ့ အကြောင်းအရာကို ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ် ရေးပြီး ရောင်ပြန်မဂ္ဂဇင်းမှာ ထည့်လိုက်ကွာ ” ဟု ကျွန်ုပ်က ပြောလိုက်ရာ မောင်မောင်မြင့်အေးက ….
“ ယုံပါတယ် ဆရာရယ် ” ဟု ပြောပြီး ကျွန်ုပ်ထံမှ ပုတီးကို ယူ၍ ပြန်သွားလေတော့သတည်း။
သဗ္ဗေသတ္တာ ကမ္မဿကာ
မင်းသိင်္ခ

စာမေးပွဲ ဖြေဆိုအောင်ပွဲဝင် ကြမည့် ကျောင်းသားကျောင်းသူများအတွက်

စာမေးပွဲကြီးနီးလေပြီ။ ကျောင်းသားမိဘတွေတိုင်း ကိုယ့်သားသမီးအတွက် အကောင်းဆုံးပုံ့ပိုးနေကြချိန်။
ဖြစ်ချစ်လွန်းအားကြီးပြီးသားသမီးအပေါ်
အတင်းဖိအားပေးတာမျိုးမလုပ်စေချင်။ အချို့ကလေးတွေ လေးငါးနာရီလောက်သာ အိပ်ရပြီးအချိန်ပြည့် စာဆိုတာမျိုးတွေလုပ်ခိုင်းနေတာမြင်ရတွေ့ရသည်။
အိပ်ရေးပျက်တာများရင် ကျန်းမာရေး
ထိခိုက်နိုင်သည်။ ကျန်းမာရေးဆုံးရှုံးတာဟာ အရာအားလုံးဆုံးရှံုးတာနဲ့အတူတူပင်။
အိပ်ရေးဝဖို့လိုသည်။ ဆီးဝမ်းလေ မှန်ဖို့လိုသည်။
နှစ်စကတည်းကမကြိုးစားဘဲ ဖြေခါနီးမှအိပ်ရေးပျက် ခံပြီးကျက်တာတွေက မှတ်ဉာဏ်ကို ထိခိုက်စေတော့တာပါပဲ။စာမေးပွဲခန်းထဲလဲရောက်ရော ကျက်ထားတာတွေအကုန်မေ့ကုန်တာမျိုးတွေ ကြားနေရသည်။
တစ်ချို့ကျောင်းသားတွေက မေးမယ်ထင်တဲ့သင်ခန်းစာတွေ ကွက်ကျက်တာတွေရှိနေသေးသည်။ ကိုယ်ကျက်ထားတာလဲမတိုးရော စာမေးပွဲခန်းကနေလက်မှိုင်ချပြီးပြန်လာခဲ့ရတော့တာပါပဲ။သတိထားဖို့ပါ။
အချိုမိဘတွေကတော့ ဂုဏ်တုဂုဏ်ပြိုင်မာနတွေနဲ့ ကျောင်းသားမိဘချင်းပြိုင်ရာက သားသမီးကိုဖိအားပေးတော့တာပါပဲ။
“နင်ဂုဏ်ထူး ၆ ဘာသာထွက်အောင်လုပ်နော်
မထွက်လို့ကတော့ ….#*&……”
“ဘယ်သူ့သားကတော့ လတိုင်းအဆင့်၁ရတယ် ..နင်ကတော့ အမြဲအဆင့်တစ်ဆယ် အထက်ကြီးပဲ၊ အသုံးကိုမကျဘူး”
စတဲ့စကားတွေက အမြဲတမ်းကြားနေရတာပါပဲ။ကိုယ့်သားသမီးကိုမနှိမ်ပါနှင့်။
သူများသားသမီးတွေနဲ့မနှိုင်းပါနဲ့။ မိမိသိသာမိမိပြိုင်ဘက်လို့သဘောထားတတ်အောင်သင်ပေးပါ။ မိမိသည်ဒီနေ့ ထက် မနက်ဖြန်က ပိုတော်ပိုကောင်းရမည်ဆိုတဲ့စိတ်မျိုးကလေးတွေကိုမွေးမြူပေးကြပါ။
မြန်မာပြည်ရဲ့ ပညာရေးကလဲ တတ်သိနားလည်ဖို့ထက် စာမေးပွဲအောင်ဖို့သာ အဓိကအသားပေးနေသည်။ အရေအတွက်တွေများပြီး အရည်အချင်းတွေနဲပါးလာကြပြီ။ တက္ကသိုလ်ဝင်တန်းအောင်မြင်ပြီးသား ကျောင်းသားတစ်ဦးကို
“ကျွန်တော်ရေတစ်ခွက် သောက်ချင်သည်”ကို အင်္ဂလိပ်လို ပြန်ပြောခိုင်းတဲ့အခါမှာ
အထစ်နေတာမျိုး ဝါကျမှန်အောင် ပြန်မပြောနိုင်တာမျိုးခဏခဏကြုံရသည်။
စိတ်မကောင်း……
ကဲထားတော့ ……
ပြောချင်တဲ့ကိစ္စနဲ့သွေဖယ်သွားသလိုဖြစ်သွားရင်ခွင့်လွှတ်ပါ။ အခုပြောမှာကပညာရေးအတွက် တစ်ဖက်တလမ်းက အထောက်အပံ့ဖြစ်စေမည့်ယတြာလေးတွေပြောပြချင်သည်။
ပညာရေးက ကိုယ်လုပ်မှ ကိုယ်ကြိုးစားမှရသည် ဆိုတာကတစ်ပိုင်း။
စားမေးပွဲဖြေခါနီးမှတ်ဉာဏ်တွေတိုးတက်အောင်….
ကျန်းမာရေးအထူးညံ့သွားခြင်း ကင်းဝေးအောင်…..
မိမိကျက်မှတ်ထားတွေနဲ့ မေးတာတွေနဲ့ တိုက်ဆိုင်မှုတွေရှိအောင်…..
စာမေးပွဲခန်းထဲရောက်မှ ကျက်ထားတာတွေအကုန်မမေ့အောင် ……
ကံမြင့်အောင်စီရင်ထားတဲ့အတွက် ရှန်းတာမျိုးတွေမဖြစ်အောင် ……
ယတြာအနေနဲ့ပံ့ပိုးပေးတာမျိုးပါ။
အဓိကကတော့ ကျောင်းသားမိဘတွေကပဲယတြာတွေ လုပ်ပေးရမှာပါ။
ကလေးရဲ့မွေးနေ့တိုင်းကို ပန်းပေါင်းစုံ ငါးမျိုးအိမ်ကဘုရားမှာ ပူဇော် ရမှာပါ။ ထိုငါးမျိုးမှာ အောင်သပြေကလွဲလို့ အခြားပန်းတွေကအပွင့်ပါတဲ့ပန်းပဲဖြစ်ရမှာပါ။ ဥပမာ နှင်းဆီ ဂန္ဓာမာ စသည်ဖြစ်ပေါ့။ ဇော်စိမ်းပန်း ရွက်လှပန်းမရပါ။
အခုကစတင်ပြီး စာမေးပွဲပြီးသည်အထိ ပူဇော်ပေးတော့…..
ဒီတစ်ခါကတော့ ကလေးတွေရဲ့နေ့နံအလိုက် ဘုရားရှင်ကိုကပ်လှူရမဲ့ ခဲဖွယ်ဘောဇဉ်တွေကိုပြောပြပါမည်။မိဘတွေအနေနဲ့ကလေးအတွက်ရည်ရွယ်ပြီးကပ်လှူပေးပါ။
တနင်္ဂနွေသားသမီးများ
ကိတ်မုန့် ၊ ကြံရည်၊ ကျောက်ကျော၊ကော်ဖီ
တနင်္လာသားသမီးများ
စမူဆာ ၊ ဇီးသီး
အင်္ဂါသားသမီးများ
ရွှေကြည် ၊လမုန့် ၊ရေ
ဗုဒၶဟူးသားသမီး
ပေါင်မုန့် ၊မြေပဲကြော် ၊မုန့်ဖြူ၊ပေါက်ပေါက်၊
မုန့်လုံးရေပေါ်
ၾကာသပေတးသားသမီး
သင်္ဘောသီး ၊သံပုရာရည်၊ သရက်သီး၊သစ်တော်သီး၊
ေသာၾကာသားသားသမီး
ထန်းလျက်၊ ထိုးမုန့်၊ ထောပတ်သီး ၊နဂါးမောက်သီး၊
စေနသားသမီး
အုန်းသီး ၊အုန်းဆွမ်း ၊သြဇာသီး
စတာတွေ့ကို အိမ်ကဘုရားမှာမကြာမကြာကပ်လှူပေးပါ။ နေ့တိုင်းမလုပ်နိုင်ရင်တောင် အခါအခွင့်သင့်တိုင်းလုပ်ပေးပါ။ကိုယ့်သားသမီးက ဗုဒ္ဓဟူးဆို ပေါင်မုန့် ၊မြေပဲကြော် ၊မုန့်ဖြူ၊ပေါက်ပေါက်၊
မုန့်လုံးရေပေါ် စတာတွေ ဘုရားမှာ ခဏခဏလှူပေးပေါ့။ ဒါပေမဲ့ကလေးစာမေးပွဲစဖြေပြီးဆိုရင်တော့ နေ့တိုင်းကပ်လှူပေးပါ။
ကျောင်းသားမိဘတွေနေ့စဉ်လုပ်ရမဲ့ဟာတွေထပ်ပြောပါ့မယ်။ ကလေးကိုမေးပါ။ ဘာမေးရမလဲဆိုရင်စာမေးပွဲဖြေမည့်အခါ သုံးမည့်ဘောပင်တံဆိပ်ကိုမေးပါ။ ပြီးရင်ထို ဘောပင်ဆယ်ချောင်းလောက်ဝယ်လိုက်ပါ။ အိမ်ကဘုရားဆောင်ပေါ်တွင် ပန်းကန်လေးတစ်ချပ်ဖြင့် ဘုရားကိုပူဇော်ထားပါ။
နောက်ပြီးကလေးဝတ်နေတဲ့ကျောင်းစိမ်းအကျႌလေးတွေ ဝတ်နေကျအပြင်အကျီင်္တွေကို ညဘုရားရှိခိုးပြီးချိန် မိမိပေါင်ပေါ်တင်ပြီး မိမိနှစ်သက်ရာ ဘုရားဂုဏ်တော် ပဲဖြစ်ဖြစ် သရဏဂုံပဲဖြစ်ဖြစ် ပရိတ်ပဌာန်းပဲဖြစ်ဖြစ်ရွတ်ဆိုပေးပါ။ ထိုသို့ရွတ်နေချိန်မှာ မိမိရှေ့မှာ ဘုရားကိုပူဇော်ထားသော ဘောပင်လေးတွေကိုရှေ့ချထားပါ။ ထိုသို့ညစဉ်တိုင်းကလေးဝတ်နေကျ အကျႌတွေကိုအလှည့်ကျစီ ပေါင်ပေါ်တင်ပြီးဘုရားဂုဏ်တော်တွေနိုင်သလောက်ရွတ်ဖတ်ပူဇော်ပေးပါ။
အထက်ပါအစီအရင်တွေကို ကျောင်းသားမိဘတွေအနေနဲ့ လုပ်ပေးပါ။ တစ်ဖက်တစ်လမ်းက သားသမီးပညာရေးကိုပံ့ပိုးနေခြင်းပါပဲ။
*********************************
ဒီတစ်ခါပြောချင်တာက ကျောင်းသားကျောင်းသူတွေလိုက်နာရမှာတွေပြောချင်ပါတယ်။
ကျောင်းစာကိုသာအာရုံစိုက်ထားပါ။မိသားစုအတွင်း အိမ်တွင်းရေး လူမှုရေး စီးပွားရေး ပြဿ နာအရှုပ်အထွေးတွေကို ခေါင်းထဲမထားပါနဲ့။
ဂိမ်းဆော့တာခဏရပ်ထားပါ။ fb သုံးတာ coc ဆော့တာမျိုးမလုပ်ပါနဲ့ ။
နိမိတ်မရှိသော ၊ကျရှုံးလွယ်တဲ့အဓိပါ္ပယ်ကိုဆောင်သောသီချင်း ၊Video များမကြည့်ပါနဲ့
ကျန်းမာရေးဂရုစိုက်ပါ။ အထိုင်များတဲ့အတွက်
ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားအားကစားလေး လုပ်ပေးပါ။
လွန်ခဲ့သော တစ်လလောက်ကတူတစ်ယောက်အလုပ်စာမေးပွဲဖြေခါနီး အောက်ပါသီချင်းအပိုဒ်ကို အထပ်ထပ်ဆိုနေတာကြားရသည်။
” ငါဟာ အရှုံးနဲ့လူပါ…..မပြိုင်ခင်ရှုံးနိမ့်..နေပြီးသား….ဒီအမုန်းများက ငါ့အတွက်ဆုလာဘ်လား”
စာမေးပွဲဖြေမှာ ဘာလို့နိမိတ်မရှိတာတွေ ဆိုနေတာလဲပြောတော့ သူက “ဘာဖြစ်မှန်း မသိပါဘူး ဒီမနက်ကို ဒီသီချင်းဆိုရတာအာတွေ့နေတာပါပဲ” တဲ့ ။ ထင်သည့်အတိုင်းစာမေးပွဲမအောင်။ သတိထားပါ။ မိမိပါးစပ်က နိမိတ်မရှိတာတွေမထွက်မိပါစေနဲ့။
စာမေးပွဲဖြေနေတဲ့ရက်အတွင်း စိတ်ကလေးကိုကြည်နေအောင်ထာားပေးပါ။ပရိတ်ကြီး၁၁သုတ်ထဲတွင်နောက်ဆုံးသုတ္တံဖြစ်တဲ့ ပုဗ္ဗဏှသုတ်ထဲက
“ဇယန္တော ဗောဓိယာမူလေ”နဲ့စ ပြီး
“ဇယဿ ု ဇယမင်္ဂလေ” နဲ့ဆုံးတဲ့အပိုဒ်ကို စာကျက်ခါနီးတိုင်း ၉ ခေါက်ရွတ်ဆိုပြီးမှကျက်ပါ။
စာမေးပွဲဖြေမဲ့မနက်တွင် အိမ်ကဘုရားတွင် ဖယောင်းတိုင်တစ်တိုင်ကိုကိုင်ပြီး “ဇယန္တော ဗောဓိယာမူလေ”နဲ့စတဲ့ ဂါထာကို ကိုးကြိမ်ရွတ်ဆို၊ မီးညှိပြီးဘုရားရှင်အားပူဇော်ပါ။ နောက်တစ်တိုင်ကို ပညာအရာတွင် ဧတဒဂ်ရတော်မူတဲ့ ရှင်သာရိပုတ္တရာကိုယ်တော်မြတ်ကိုရည်မှန်းပြီး
ထွန်းညှိပူဇော်လိုက်ပါ။
ပြီးရင်မိမိရဲ့မိဘကို ကန်တော့ပြီးမှ စာမေးပွဲသွားဖြေပါ။
ကဲ…….
အထက်ပါအစီအရင်အတိုင်းကိုကျောင်းသားမိဘတွေရော ၊ စာမေးပွဲ ဖြေဆိုကြမဲ့ကျောင်းသားတွေပါလိုက်နာပြီး မိမိတို့ကံ၊ဉာဏ်၊ဝီရိယတွေအတိုင်း ကြိုးစားထားသည်ထက် ပို၍ပို၍ ထွန်းပေါက်အောင်မြင်ကြပါစေလို့
ဆုတောင်းမေတ္တာပို့သရင်း……။ ။
ငြိမ်းအေးလူ(ဗေဒင်သုတေသီ)

ပေါင်မုန့်ကို ရေစိမ်၍ ခွေးကျွေးရသော ယတြာ -မင်းသိင်္ခ- ****************

ကျွန်ုပ်တို့လူတစ်စုသည် ဦးဇင်းညာကလိ၏ ကျောင်းတွင် ဆုံဖြစ်လေ၏။ ပေတလူသည် ကျွန်ုပ်တို့ အား နံပြားထောပတ်သုတ်၊ လက်ဖက်ရည်များဖြင့် ဧည့်ခံကျွေးမွေးထားပြီး ၎င်းကမူ နံနက်စာကျွေးရန် အတွက် စျေးသို့သွားရလေ၏။
စျေးမှ ပြန်ရောက်သောအခါ ငရုတ်သီးခွဲ ကြမ်း၊ ကြက်သွန်နီ၊ ကြက်သွန်ဖြူ၊ ချင်း၊ ငံပြာ ရည်တို့ဖြင့် ငံပြာရည်ချက်ပြုလုပ်ပြီးနောက် ထို ငံပြာရည်ချက်ထဲတွင် ဘဲဥများဖောက်၍ ထည့်လိုက် သောအခါ ဘဲဥငါးပိချက်ဟင်း ရလေတော့၏။ ထို့ပြင် ဝက်သားဆီပြန်ဟင်းတစ်ခွက် ချက်ရပြန်၏။ အရည် သောက်အဖြစ် ဘူးညွန့်ကို ဟင်းချိုချက်၏။
အလုံးစုံကျက်သောအခါ ဦးဇင်းညာကလိကို ဆွမ်းကပ်၏။ ဦးဇင်းညာကလိ ဆွမ်းဘုဉ်းပေးပြီးသော အခါ ကျွန်ုပ်တို့ကို ကျွေးလေ၏။ ကျွန်ုပ်တို့လူစုသည် လည်း ပေတလူချက်သော ဟင်းများကိုမြိန်ရှက်စွာ စားသောက်ကြလေ၏။
ဒေါ်သာဉာဏ်ကြီးကမူ ဘူးညွန့်ဟင်းချိုကို နှစ်နှစ်ခြိုက်ခြိုက် သောက်နေလေ၏။
ကိုပီတာကြီးကမူ ဘဲဥငါးပိချက် တို့စရာများ တွဲဖက်ကာ မြိန်ရှက်စွာစားသောက်နေ၏။ ထိုအချိန် ၌ ဒေါ်သာညဏ်က –
“ဒီကလူစုနဲ့တွေ့ရတာ တစ်ခုတော့ ကောင်း တယ်၊ အရေးအကြောင်းဆို ယတြာ တောင်းလို့ရ တယ်။ ဟောဒီ ပေတလူလေးကလည်း ယတြာ အကုန်တတ်တယ်။ သူ့အဘဆိုတာကလည်း ယတြာ အကုန်တတ်တယ်။ ဓာတ်ရိုက်ဓာတ်ဆင်လည်း လုပ် တတ်တယ်။ နေရာကိုကျနေတာပဲ။ ဒါပေမဲ့ ဒီမှာ ပေးနေတာကတော့ အများစုက ပေတလူယတြာ တွေပဲ ရှိတယ်။ အဘဆိုတဲ့ ပုဂ္ဂိုလ်ကြီးက ပေးတယ် ရယ်လို့မရှိပါဘူး”ဟုပြောလေ၏။ ထိုအခါ ကျွန်ုပ်က-
“ပေတလူပေးတဲ့ ယတြာတွေချည်း ဖြစ်နေ တာပဲလေ။ ကျုပ် မလိုပါဘူးဗျာ။ သူပေးလို့မဖြစ်ဘူး၊ မဟုတ်ဘူး ဆိုရင်တော့ ကျုပ် ဝင်ရမှာပေါ့ဗျာ”ဟု ကျွန်ုပ်က ပြောလိုက်ရလေတော့၏။ ထိုအခါ ဒေါ် သာဉာဏ်က –
“အဘပေးတဲ့ ယတြာတွေဟာ တစ်ခါတလေ ဗေဒင်ဆန်တယ်။ တစ်ခါတလေတော့လည်း ဆက် စပ် စဉ်းစားလို့မရဘူး။ လုပ်လိုက်လျှင် ဟုတ်သွား တာပဲ ဘယ်လိုဟာတွေလဲ ရှင်းပြပါဦး”ဟု ပြောလေ တော့၏။ ထိုအခါ ကျွန်ုပ်က –
“ဒီလိုရှိတယ် ဒေါ်သာဉာဏ်ရဲ့ … တစ်ခါ တလေလည်း တကယ့်ဗေဒင်ယတြာနည်းတွေ အသုံး ပြုလို့ ဖြစ်မှာပဲ။ ကောင်းကင်ကို မျက်နှာမော့ပြီး ဒီ ကိစ္စအတွက်လုပ်ရန်ဖြစ်မယ့် ယတြာပေးပါဆိုပြီး အမြန် ဆုတောင်းကာ အာရုံပြုလိုက်တယ်။ အဲဒီလို အာရုံ ပြုလိုက်ရင် ဘာလုပ်ရမယ် … ဘာလုပ်ရမယ် ဆိုတာ အာရုံထဲမှာ ပေါ်လာတာပဲ။ ပေါ်လာတဲ့အာရုံ အတိုင်းပြုလိုက်ရင် အဲဒီကိစ္စဟာ ပြီးသွားတာပဲ” ဒေါ်သာဉာဏ်ကြီးက –
“နမူနာတစ်ခုလောက် ပြောပြပါလား။ အဘ ရယ်”ဟု ပြောလေတော့၏။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်လည်း-
“နမူနာပြောဆိုတော့လည်း ပြောရတာပေါ့ ကွ၊ တစ်ခါက မနန္ဒာဆိုတဲ့ မိန်းကလေးတစ်ယောက် ကျုပ်ဆီကို ရောက်လာတယ်။ သူရော သူ့ယောကျ်ား ရောဟာ ကျုပ်နဲ့ အတော်ရင်းနှီးကြပါတယ်။ သူ ရောက်လာတဲ့ကိစ္စကိုမေးတော့ မြေနီကုန်းက ခြံကြီး နဲ့ အိမ်ကြီးကို ဝယ်ဖို့စကားပြောထားတာ စျေးလည်း တည့်နေပြီ။ အဲဒီအချိန်မှာ ရောင်းတဲ့ဘက်က မရောင်းဘူး ဖြစ်နေလို့လာတာပဲ။ အဲဒီတော့ ကျုပ်က “မနန္ဒာရယ် ညည်းမှာလည်း ခြံနဲ့တိုက်ရှိနေတာပဲ။ ဘာလုပ်မလို့လဲ”လို့ မေးလိုက်တယ်။ “လုပ်ငန်းရှင် တစ်ဦးက အဲဒီနေရာမျိုးမှာ လိုချင်တယ်ဆိုလို့ သမီး က ဝယ်လိုက်ပြီး အဲဒီ လူကို ပြန်ရောင်းမလို့ပါ” လို့ပြောတယ်။ သူကလည်း ချက်ချင်းကို ဝယ်ချင် နေတယ်။ သူများ ဦးသွားမှာစိုးတယ်တဲ့။ ပြီးတော့ ဒါကြီးကိုဝယ်ဖို့ သူ့မှာငွေမပြည့်လို့ ငွေလည်း ဆွဲ ထားတာတဲ့။ အဲဒီငွေတွေက အတိုးပေးရမှာတဲ့။ မဝယ်ဖြစ်လို့ကို မဖြစ်ဘူးတဲ့။ အဲဒီတော့ ကျုပ်လည်း တတ်ထားတဲ့ ယတြာနည်းနဲ့ ဘယ်လိုမှလုပ်လို့ မရ ဘူးဆိုတာ သိတယ်။ အဲဒါကြောင့် မျက်နှာကို ကောင်းကင်ဘက်ကိုမော့ပြီး မျက်စိမှိတ်ကာ ချက် ချင်း အောင်မြင်မယ့် ယတြာပေးပါလို့ အာရုံပြုပြီး တောင်းလိုက်တယ်။ အဲဒီတော့ မျက်စိထဲမှာ အာရုံ တစ်ခု ပေါ်လာတယ်။ တစ်တောင်လောက်ရှိတဲ့ ပေါင် မုန့်ကြီးကို ရေဆွတ်ပြီး အဲဒီဝယ်မယ့် တိုက်ရဲ့ရှေ့မှာ ချထားလိုက်တယ်။ ခွေးနှစ်ကောင်ဟာ အဲဒီပေါင် မုန့်ကြီးကိုလာပြီး ဆွဲကြတယ်။ မနန္ဒာက အဲဒါကို ကြည့်ပြီး သဘောကျနေတာကိုလည်း တွေ့ရတယ်။ ကျုပ်က အဲဒီတော့ မနန္ဒာ ဒီက အပြန်မှာ တစ်တောင် လောက်ရှိတဲ့ ပေါင်မုန့်ကြီးကို ဝယ်လိုက်။ အဲဒီပေါင် မုန့်ကြီးကို ရေဆွတ်ပြီး အဲဒီဝယ်မယ့်တိုက်ရှေ့မှာ သွားချလိုက်လို့ မှာလိုက်တယ်။ အဲဒီမှာ ခွေးလာဆွဲရင် အောင်ပြီလို့ မှာလိုက်တယ်။
မနန္ဒာဟာ မှာတဲ့အတိုင်း လုပ်လိုက်တယ်။ ပြီးတော့ ကားကိုမောင်းမထွက်သွားဘဲ ခွေးကဆွဲမဆွဲ စောင့်ကြည့်သေးတယ်။ ခွေးနှစ်ကောင် လာပြီးဆွဲမှ သူက ကားကို မောင်းထွက်သွားတယ်။ ညလည်း ကျရော ရောင်းမယ့်လူက ရှေ့နေကိုခေါ်ပြီး မနန္ဒာကို ရောင်းမယ်လို့ ပြောပါလေရော။ အဲဒီမှာပဲ ရှေ့နေတွေ ဘာတွေခေါ်ပြီး ရောင်းဖြစ်သွားတယ်ဟေ့။ မနန္ဒာ လည်း ဝယ်ဖြစ်သွားတယ်။
အဲဒါကြောင့် နောက်တစ်နေ့မှာ မနန္ဒာရောက် လာပြီး ကျုပ်ကို ငွေတစ်သိန်းကန်တော့တယ်။ ကျုပ် လည်း အဲဒီနေ့မနက်မှာပဲ ခြံထဲက ကလေးတွေကို ဝက်သားဟင်း ချက်ကျွေးလိုက်တယ်။ တစ်ပတ် လောက်ကြာတော့ မနန္ဒာရောက်လာပြီး နန္ဒာလက်ထဲ ခြံနဲ့တိုက်လည်း ရောက်ရော ဝယ်မယ့် လုပ်ငန်းရှင်က အင်တင်တင် လုပ်နေပြန်ပြီ။ အဲဒါလုပ်ပေးပါဦးလို့ ပြောတယ်။ ကျုပ်လည်း မျက်နှာကို ကောင်းကင်ကို မော့ပြီး အာရုံတောင်းလိုက်တယ်။ အာရုံထဲမှာလည်း ပေါင်မုန့်ရေဆွတ်ပြီး ခွေးကျွေးနေတာကိုပဲ မြင်နေရ ပြန်တယ်။ ကျုပ်လည်း မနန္ဒာကို အဲဒီအတိုင်းလုပ်ဖို့ ခိုင်းလိုက်တယ်။ မနန္ဒာလည်း ပေါင်မုန့်ရေဆွတ်ပြီး ခွေးကျွေးလိုက်ပြန်တယ်။ ဝယ်မယ့်လူက ဝယ်မယ် ဆိုပြီး ခြံနဲ့အိမ်ကိုလာကြည့်တယ်။ ခြံမှာက ဆိုင်က လေးတွေ ဆောက်ပြီးငှားထားကြတာကိုး။ ဒါပေမဲ့ ဆိုင်ကလေးတွေ အားလုံးလိုလိုဟာ ဖျက်သွားကြပါ ပြီ။ ကုလားဒန်ပေါက်ဆိုင်တစ်ဆိုင်ပဲ ကျန်နေတာ။ ဝယ်မယ့်သူက အဲဒီကုလားဒန်ပေါက်ဆိုင် ပြောင်း သွားမှ ငွေချေမယ်လို့ ပြောပြန်လေရော။ ကျုပ်က လည်း ကုလားဒန်ပေါက်ဆိုင်ပြောင်းသွားဖို့ ယတြာ တောင်းရပြန်ရော။ မနန္ဒာလည်း ပေါင်မုန့်တစ်လုံး ရေဆွတ်ပြီး ဒန်ပေါက်ဆိုင်ရှေ့ကို ယူသွားတယ်။ အဲဒီ မှာ ကုလားက “အစ်မ အစ်မပေါင်မုန့်ကို ခွေးမကျွေး နဲ့တော့။ ကျွန်တော်တို့ဆိုင် အခုပဲပိတ်ပြီ။ အခုပဲ ပြောင်းမှာ။ ကျွေးမနေနဲ့တော့”လို့ ပြောတယ်။ တကယ်လည်း သူဟာ မီးကြိုးတွေ ဘာတွေဖြုတ်ပြီး ပစ္စည်းပစ္စယတွေ သိမ်းနေတယ်။ ပြီးတော့ ဒန်ပေါက် ကုလားက ပြောသေးတယ်။ “ဒီခြံနဲ့ဒီအိမ်ကို လာ လာပြီး ဝယ်နေကြတာ လူတစ်ရာလောက်ရှိပြီ။ အရောင်းအဝယ်ကို မဖြစ်ဘူး။ အစ်မ ပေါင်မုန့်ကို ရေဆွတ်ပြီး ခွေးလာကျွေးတော့မှ အရောင်းအဝယ် ဖြစ်သွားတယ်။ ဘယ်သူပေးတဲ့ နည်းလဲ။ မဟုတ်မှ လွဲရော ဆရာမင်းသိင်္ခပေးတဲ့နည်းပဲ ဖြစ်ရမယ်လို့ ပြောတယ်။ အဲဒီတော့ မနန္ဒာက ဟုတ်တယ်။ အဘ ပေးတဲ့နည်းပဲလို့ ပြောလိုက်တယ်။ အဲဒီမှာ ဒန်ပေါက် ရောင်းတဲ့ ကုလားက ဒီဆရာကြီး ပေးတဲ့နည်းက ဖြစ်တယ်။ ချက်ချင်းကိုဖြစ်တာ။ ကျွန်တော့်ကိစ္စတုန်း ကလည်း သူပဲ လုပ်ပေးတာ။ အောင်မြင်နေပါတယ်။ တခြား ဗေဒင်ဆရာပေးတဲ့ နည်းတွေနဲ့ မတူဘူး။ ကျွန်တော်တို့မှာ ကုလားဆရာတစ်ယောက် ရှိတယ်။ သူ့နာမည်က ဦးကာဆင်တဲ့။ သူက ပြောဖူးတယ်။ မင်းသိင်္ခလုပ်တဲ့ယတြာနည်းတွေက ရိုးရိုးနည်းတွေ မဟုတ်ဘူးတဲ့။ ကျွန်တော်တော့ နားမလည်ဘူး ဖြစ် တာတော့ အမှန်ပဲတဲ့။ ဒီအိမ်နဲ့ ဒီခြံက အမွေဆိုင် ငါးယောက်တဲ့။ တစ်ယောက်က ကန့်ကွက်နေတာ။ အခု အဲဒီကန့်ကွက်တဲ့ လူကိုယ်တိုင်က အစ်မတို့ ဆီလာပြီး ရောင်းသွားတာ မဟုတ်ဘူးလား” ဟု ပြောလေတော့၏။
မနန္ဒာသည် ငွေသိန်းနှစ်ထောင်ကျော်နဲ့ ဝယ်လိုက်သော ခြံနဲ့အိမ်ကို လုပ်ငန်းရှင်အား သုံး ထောင်ကျော်နှင့် ပြန်၍ရောင်းလိုက်လေ၏။ ထို့ကြောင့် နှစ်ရက်အတွင်းမှာပင် ငွေသိန်းတစ်ထောင်ကျော် မြတ်သွားပြန်၏။ နောက်တစ်နေ့တွင် ကျုပ်အား ငွေ ကန်တော့ပြန်၍ ဝက်သားဟင်း ထပ်မံ၍ချက်ကျွေး လိုက်ရလေတော့သတည်း။
သဗ္ဗေသတ္တာ ကမ္မဿကာ
မင်းသိင်္ခ

ဘိန်းမုန့်ကို ရှလကာရည်လောင်းရသော ယတြာဆန်းတစ်မျိုး -မင်းသိင်္ခ- *************************************

တစ်နေ့တွင် ကျွန်ုပ်၏မိတ်ဆွေ ကိုတင်မြင့် ဆိုသူ ကျွန်ုပ်ထံသို့ ရောက်လာပြီးလျှင် –
“ဆရာရေ လုပ်ပါဦး သစ်တွေက ဆိပ်ကမ်း ကို ရောက်နေပြီ။ သင်္ဘောတင်ဖို့စရိတ်စက လိုနေ တယ်။ လိုနေတာက သိန်း ၇၀ လောက်လိုနေတယ်။အဲဒါ မနက်ဖြန် ၁၂ နာရီထိုးလို့မှ ကျွန်တော့်ဘက် က မပေးနိုင်ရင် အရှက်ကွဲပါပြီ။ အရှက်ကွဲတာထက် ကျွန်တော် ဒီတစ်သက် ကုန်သည်လုပ်စားလို့ မရ တော့ဘူး။ ဘယ်သူမှလည်း ကျွန်တော့်ကို ယုံမှာ မဟုတ်တော့ဘူး။ ဆရာ့ပညာနဲ့ ကယ်ပါဦး”ဟုဆို ကာ အပူကပ်လေတော့၏။
ကျွန်ုပ်သည် ကောင်းကင်ဆီသို့ မျက်နှာမော့ ထားပြီးလျှင် မျက်စိကို မှိတ်ထားလိုက်လေ၏။ ထိုသို့ မှိတ်ထားလိုက်စဉ်၌ လင်ဗန်းအသေးစားအရွယ်ခန့်ရှိ ဘိန်းမုန့်တစ်ချပ်ကို အာရုံတွင် တွေ့မြင်ရလေ၏။ ဘိန်းမုန့်ကြီးမှာ နီညိုရောင်ကြီးဖြစ်၏။ ဘိန်းစေ့ များလည်း အပြည့်ပါ၏။ ထိုဘိန်းမုန့်ကြီးကို ကျွန်ုပ်၏ မိတ်ဆွေ ကိုတင်မြင့်ဆိုသူသည် မြေကြီးပေါ်တွင် ချခင်းပြီးလျှင် ပုလင်းတစ်လုံးမှရေဖြင့် လောင်းချ နေသည်ကို တွေ့ရလေ၏။ ထိုပုလင်းတွင်လည်း ရှလကာရည်ဟု ရေးထားသည်ကို ထင်ရှားစွာ တွေ့ ရလေ၏။ အာရုံ၌ တွေ့မြင်ရလေ၏။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်က –
“ဒီမှာ ကိုတင်မြင့် … ဘိန်းမုန့်ကြီးကြီး တစ်ချပ် ဝယ်ဗျာ။ ပြီးတော့ မြေကြီးမှာချပြီး ရှာ လကာရည်နဲ့ လောင်းပေတော့။ ခင်ဗျားလိုချင်တဲ့ ငွေတွေ ရလိမ့်မယ်”ဟု ပြောလိုက်မိလေ၏။ ထိုအခါ ကိုတင်မြင့်က –
“မလုပ်ပါနဲ့ ဆရာရယ် … စားတဲ့သောက် တဲ့ ဟာကြီးကို မြေကြီးပေါ်ချပြီး ရှာလကာရည် လောင်းရမယ်လို့။ ရယ်စရာကြီးဗျာ။ တခြားလူတွေ မြင်ရင်လည်း ကျုပ်ကို ဒီအတိုင်းထားမှာမဟုတ်ဘူး ဝိုင်းပြီး ရိုက်ကြလိမ့်မယ်”ဟု ပြောလေတော့၏။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်က –
“ယတြာကတော့ အာရုံထဲမှာ အဲဒါပဲတွေ့ တယ်ဗျာ။ ခင်ဗျား လုပ်ချင်လည်း လုပ်၊ မလုပ်ချင် လည်း နေဗျာ”ဟု ပြောလိုက်ရာ ကိုတင်မြင့်လည်း ဂွတ္တလိတ် မြလမ်းရှိ ဘိန်းမုန့်ဆိုင်တွင် ရောင်းသော ဘိန်းမုန့်ကြီးတစ်ချပ်နှင့် ရှာလကာရည်တစ်ပုလင်းကို ဝယ်၍ ကားဖြင့် ထွက်သွားပြီး လူရှင်းသော လမ်း ဘေးတစ်နေရာ၌ ချကာ ရှာလကာရည်ဖြင့် လောင်း လေတော့၏။ ထိုသို့ လောင်းပြီး ကျွန်ုပ်ထံသို့ ရောက် လာပြန်၏။ ထိုသို့ ရောက်လာပြီးနောက် –
“ကျွန်တော် လောင်းခဲ့ပြီဆရာ၊ တစ်ခုတော့ ပြောရဦးမယ်နော်။ ဒီအလုပ်က ကျွန်တော်ရော ကျွန် တော့်မိန်းမရော စပ်တူလုပ်တာဆိုတော့ မိန်းမရော လောင်းဖို့ လိုသေးလား”ဟုမေးလေ၏။ ထိုအခါ ကျွန်ုပ်က –
“မလိုပါဘူးဗျာ။ အာရုံထဲမှာ ခင်ဗျားကိုပဲမြင် တာဆိုတော့ ခင်ဗျားမိန်းမ လောင်းဖို့မလိုပါဘူး”ဟု ပြောမိလေ၏။
“ဘယ်ကနေ ဘယ်လိုငွေရမှာလဲ ဆရာ ရယ် …ဟောစမ်းပါဦး”ဟုဆိုလေ၏။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်လည်း တဲရော့ ကိုချိုးလိုက်ရာ ဘုရင်မ ကတ် ပြားကိုရသဖြင့် “မြန်မာပြည်မှာ ဘုရင်မလို့ လူသိ များတာက ရှင်စောပုပဲဗျ။ ရှင်စောပုလမ်းကလည်း စမ်းချောင်းမှာ ရှိတယ်။ စမ်းချောင်း ရှင်စောပုလမ်းက ရလိမ့်မယ် ထင်တယ်” ဟုပြောမိလေ၏။ ညပိုင်းသို့ ရောက်သောအခါ ၎င်းင်းကိုတင်မြင့် ကျွန်ုပ်ထံသို့ ရောက်လာပြီး ကျွန်ုပ်အတွက် ဝယ်လာသော ပန်းသေး ခေါက်ဆွဲတစ်ထုပ်အား လှမ်းပေးရင်း –
“ဘိန်းမုန့်နဲ့ လုပ်တဲ့ယတြာကတော့ စွမ်းပြီဗျို့။ ညနေကပဲ သိန်း ၇၀ ရခဲ့ပြီ။ ကျွန်တော့်ကို သိန်း ၇၀ ထုတ်ပြီး ချေးတဲ့လူကတော့ ရှင်စောပုလမ်းက မမြင့်တဲ့။ ဒါပေမဲ့ ပိုက်ဆံကတော့ သူ့ပိုက်ဆံမဟုတ် ဘူး။ သူ့အမေ ဒေါ်ပုရဲ့ ပိုက်ဆံပဲ။ ရှင်စောပု ပိုက် ဆံပေါ့ဗျာ”ဟု ပြောလေတော့၏။
သဗ္ဗေသတ္တာ ကမ္မဿကာ
မင်းသိင်္ခ

လာဘ်ဦးအလှူ ကံကိုထူ

ကျွန်တော်ဆီ ဗေဒင်လာမေးကြတဲ့သူတွေထဲမှာ အောက်ပါအခက်အခဲတွေကြုံရလို့ လာမေးကြသူတွေက အများအပြားပါပဲ။
*စီးပွားရေးအဆင်မပြေသူများ
*ငွေမမြဲသူများ
*ငွေဝင်သင့်သလောက်မဝင်သူများ
*မိမိအလုပ်၊ဆိုင် အရောင်းပါးအရောင်းကျနေသူများ
*ငွေအဖတ်မတင်သူများ
*ငွေကြေးဆုံးရှုံးနစ်နာမှုများနေသူများ
*လုပ်ငန်းလည်ပတ်မှုမရှိသူများ
*အကြွေးရဖို့ ကြန့်ကြာနေသူများ စသည်ဖြင့် အများအပြား တွေ့ရလေ့ရှိပါတယ်။
ကျွန်တော်အနေနဲ့လဲ တတ်နိုင်သ၍
မိမိတတ်သိနားလည်သလောက်တော့ အကြံပေးခြင်း ယတြာစီရင်ပေးခြင်းမျိုးတော့ ရှိပါတယ်။ ဒါပေမဲ့
ယတြာစီရင်တယ်ဆိုတာကလဲ ဇာတာရှင်ရဲ့ကံကြမ္မာ အဆိုးအကောင်းအရ ချက်ချင်းအဆင်ပြေသွားကြတာမျိုး ရှိသလို အချိန်ကာလအတိုင်းအတာတစ်ခု
ကြာပြီးမှ အဆင်ပြေတာမျိုးတွေလဲရှိနေပါတယ်။
ဒါကြောင့် ယတြာကဏ္ဍကိုမပြောခင်ကျွန်တော်
အနေနဲ့ ဗေဒင်လာမေးသူတွေကိုပထမဦးစွာ ဒါနပြုစရာလေးတစ်ခုအရင်ပေးလေ့ရှိပါတယ်။ အဲဒါကတော့ဘယ်သူဖြစ်ဖြစ် နိစ္စဓူဝ လုပ်သွားသင့်တဲ့ အာစိဏ္ဏကံကုသိုလ်လေးပါ။ လက်ဦးရလာတဲ့ ငွေလေးတွေကို မိမိစိတ်သန်ရာဒါနတစ်ခုခုလုပ်ဖို့ရည်မှန်းပြီး နေ့စဉ်စုရတာမျိုးပါ။မိမိတစ်နေ့ရလာတဲ့ငွေကြေးတွေကို မသုံးခင်မှာ ဒါနပြုဖို့တတ်နိုင်သလောက်ဖယ်ထားပြီးမှ သုံးစေချင်တာပါ။ လခစားဝန်ထမ်းဆိုလဲ မိမိတစ်နေ့သုံးမဲ့ငွေထဲကဖယ်ထားပေါ့ဗျာ။ ခပ်တိုတိုပဲသွားကြပါစို့ဗျာ။
ကဲပြုလုပ်စီရင်ပုံလေး အရင်ပြောကြရအောင်ဗျ ။
ပထမဦးစွာ မိမိအိမ်ကဘုရားမှာ မြသပိတ်တစ်လုံး(သို့)ငွေဖလားတစ်လုံး ဝယ်ပြီး လှူဒါန်းလိုက်ပါ။
မိမိမွေးနေ့မှစတင်ပြီး ထို သပိတ်/ဖလားထဲကို မိမိတတ်နိုင်သ၍ တစ်ရာတန်သည် ငါးရာတန်သည် တစ်ထောင်တန်သည် ဦးဦးဖျားဖျားထည့်ဝင်ပါ။ အောက်ပါအတိုင်းဘုရားရှင်ကိုတိုင်တည်ပါ။
“အရှင်ဘုရား တပည့်တော်သည် ယနေ့ဝတ္ထုငွေ(……)ကျပ် ထည့်ဝင်လှူဒါန်းပါတယ်ဘုရား ….ထိုဝထ္ထုငွေဖြင့် ရက်ပေါင်း(…..)ရက် ပြည့်သည့်အခါ ဘုရားအမှူးရှိတဲ့ သံဃာငါးပါးကို ဆွမ်းတစ်နပ်စာ ဆက်ကပ်လှူဒါန်းပါ့မယ်..ဘုရား” ဟုတိုင်တည်ပါ။ အလှူကတော့ ဥပမာပေးတာပါ။ မိမိစိတ်သန်ရာ လှူ ဒါန်းနိုင်ပါတယ်။
ပရဟိတလုပ်ငန်းတွေမှာပဲဖြစ်ဖြစ်
လူမှုအသင်းအဖွဲ့တွေမှာပဲဖြစ်ဖြစ်
မိဘမဲ့ကျောင်းတွေမှာပဲဖြစ်ဖြစ်
မိမိစိတ်သန်တဲ့ ဒါနပြု လှူဒါန်းနိုင်ပါတယ်။
မိမိအနေနဲ့ target လေးတော့ထားပေါ့။ “ငါဘယ်နှစ်ရက်ပြည့်ရင် ဘာအလှူတော့လုပ်မယ်….နောက်တစ်ခါထပ်စုရင် ဘယ်နေရာမှာ သွားလှူ မယ် ..” စသည်ဖြင့်ပေါ့လေ။ လာဘ်ဦးအလှူဟာ အရမ်းထူးခြားတဲ့ အလှူပါ။
သံသရာအတွက်လဲ အလွန်ကောင်းတဲ့အထောက်အပံ့ပါ။ လောကီအတွက်လဲ အထောင်အပံ့ဖြစ်စေတဲ့
ကုသိုလ်ပါ။ မိမိကိုယ်တွေ့ဖြစ်သလို မိမိလက်ဆင့်ကမ်းတိုက်တွန်းလိုက်လို့ ပြုလုပ်ကြတဲ့သူတွေ လောကီလောကုတ်အကျိုးတရားတွေရသွားကြတာ မနည်းတော့ပါဘူး။
စီးပွားရေးအတွက် ငွေကြေးအတွက် ကြောင့်ကြစိုက်နေရသူများ လာဘ်ဦးငွေလေးတွေကိုလှူ ဒါန်းခြင်းဖြင့် မကြောင့်မကြ မတောင်းမတနေနိုင်ပါလိမ့်မယ်။ ငွေကြေးပြည့်စုံမှလဲ ကျန်းမာရေး ၊ပညာရေး၊လူမှုရေး၊စီးပွားရေး အဘက်ဘက်ကအထောက်အပံ့ဖြစ်စေမှာပါ။ ဒါကြောင့်ပဲ အချိန်မဆိုင်းဘဲ လာဘ်ဦးအလှူလေးတွေလုပ်ပြီး ကုသိုလ်လေးတွေဆက်ပေးကြရအောင်ဗျာ။ ။

ငြိမ်းအေးလူ (ဗေဒင်သုတေသီ) 

အရေးကြုံ သက်လုံကောင်းစေ(မင်းသိင်္ခ)

ကျွန်ုပ်သည် ဘားလမ်း (ယခုမဟာဗန္ဓုလ ပန်းခြံလမ်း) ထိပ်တွင် ဗေဒင်လက္ခဏာ ဟောပြောနေသည်ဟု ဖော်ပြခဲ့ပြီးဖြစ်၏။ထိုဟောပြောသောနေရာမှ အခန်းပိုင်ရှင်သည် လွန်စွာကောင်းပါသည်။ သို့ရာတွင် ထိုအိမ်ရှင်နှင့် ပတ်သက်သော ဧည့်သည်အချို့မှာ ကျွန်ုပ်၏ လုပ်ငန်းကို လွန်စွာ ဒုက္ခပေးပါသည်။ ကျွန်ုပ် ဗေဒင်လက္ခဏာ ဟောပြောနေစဉ် အတွင်း ထိုသူများသည် ရေဒီယိုကို ကျယ်လောင်စွာ ဖွင့်ခြင်း၊ သီချင်းကျယ်လောင်စွာဆိုခြင်း၊ တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး ကျယ်လောင်စွာ ငြင်းခုံခြင်း စသော လုပ်ရပ်များသည် ကျွန်ုပ် ဗေဒင်လက္ခဏာ ဟောပြော ခြင်းအတွက် အနှောင့်ယှက် များစွာဖြစ်စေပါသည်။
ထို့ကြောင့် “ဒီနေရာက ပြောင်းမှပဲ” ဟု စိတ်ထဲ၌ ဖြစ်ပေါ်ခဲ့၏။ ပြောင်းသည်ဆိုရာ၌ လွယ်ကူလှသည် မဟုတ်။ ကျွန်ုပ်အနေနှင့် ဆိုင်လခကို ထိုက်ထိုက်တန်တန် ပေးနိုင်သော်လည်း စပေါ်ကိုမူ မပေးနိုင်ပေ။ ပေးစရာလည်း မရှိပေ။ ထိုအချိန်၌မှာပင် မိတ်ဆွေတစ်ဦးက “ ဒီမှာ ဆရာမင်းသိင်္ခ ခင်ဗျားရဲ့ အလုပ်နဲ့ဆိုရင် (၃၂)လမ်းထိပ်က ကိုသက်တင်၊ ဒေါ်ဝတို့ရဲ့ အခန်းဟာ အကောင်းဆုံးပဲဗျ။ ခင်ဗျား ပြောကြည့်ပါလား ” ဟု ပြောရာ ကျွန်ုပ်က ထိုမိတ်ဆွေအား
“ဒီလိုရှိတယ်ဗျ။ ကျုပ်က လခကိုတော့ ကောင်းကောင်း မွန်မွန် ပေးနိုင်ပါတယ်။ စပေါ်က မတတ်နိုင်ဘူးဗျ။ ဒေါ်ဝဝကြီးကလည်း စပေါ်မရရင် ကျုပ်ကို ထားပါ့မလား ” ဟု ပြောရာ ထိုမိတ်ဆွေက“သေချာတာပေါ့ဗျာ။ စပေါ် မပေးနိုင်ရင်တော့ ဒေါ်ဝဝက လက်ခံမှာ မဟုတ်ဘူး။ သွားပြောလည်း စကားအဖတ် တင်ရုံ ရှိမှာပါဗျာ ” ဟု ပြောရင်း ထိုမိတ်ဆွေသည် ကျွန်ုပ်နှင့် လမ်းခွဲသွားလေ၏။ ကျွန်ုပ်သည် ဆူးလေးဘုရား ပန်းခြံထောင့်တွင် ထိုင်းရင်း မည်သို့ မည်ပုံပြုလုပ်ရမည်ကို စဉ်းစားနေ၏။ ထိုသို့ စဉ်းစားရာ ကျွန်ုပ်၏ စိတ်တွင်း၌လည်း အောက်ပါ အတိုင်း ရေရွတ်မိလေ၏။
“လူဆိုတာ တစ်နေ့နေ့ တစ်ချိန်ချိန်မှာ အကြပ်အတည်း အခက်အခဲတွေ့မြဲပဲ။ ဒီလို အခက်အခဲ အကြပ်အတည်း တွေ့တဲ့အခါမှာ ငွေရှိတဲ့သူက ငွေနဲ့ပေါက်ပြီး အဲ့ဒီအကြပ်အတည်းက လွတ်အောင် ထွက်သွားလိမ့်မယ်။ အာဏာ ရှိတဲ့ သူကလည်း အာဏာနဲ့ ဖြေရှင်းသွားလိမ့်မယ်။ အသိုင်းအဝိုင်း ရှိတဲ့သူကလည်း အသိုင်းအဝိုင်းနဲ့ ဖြေရှင်း ပြီး သွားလိမ့်မယ်။ ငါ့မှာကတော့ ငွေလည်း မရှိဘူး။ အဲ့ဒီတော့ ဘယ်လိုလုပ်မတုံး။ အရေးကြုံရင် သက်လုံ ကောင်းရမယ် ဆိုတဲ့ စကားရှိတယ်။ ငါ့မှာ ဘယ်လိုသက်လုံမျိုးရှိသလဲ။ သြော် သတိရပြီ။ သြော် သတိရပြီ။ ငါ့မှာ သက်လုံကောင်းရှိတာပေါ့။
အဲ့ဒါက ဘာလဲဆိုတော့ “ပညာ”။ ဘယ်လိုပညာလဲဆိုတော့ အင်္ဂဝိဇ္ဇာပညာ။ ဒီပညာကို ငါလည်း ကျွမ်းကျွမ်း ကျင် ကျင် တတ်ထားတာပဲ။ ဘာဖြစ်လို့ အသုံးမချရမှာလဲ။ အသုံးချရမှာပေါ့။ အဲ့ဒီပညာမှာ “ သူ့ကိုနိုင်လို စာနဲ့ခို၊ လိုရာ ဆေးဖော်သုံးတဲ့။ “ ဆ ” ဆိုတာက ပညာရပ်စကားကို ပြောတာ။ အဓိပ္ပါယ်က “ ဆပွတ် ” တဲ့ ။ ဆပွတ်ဆိုတာ ခြောက်ခုမြောက် ဂြိုဟ်ကို ဆိုလိုတာ။
တနဂၤေႏြသား” ရဲ႕ “ ဆ ” ဟာ “ ေသာၾကာ ” ။
ေသာၾကာသား” ရဲ႕ “ ဆ ” ဟာ “ ဗုဒၶဟူး ” ။
ဗုဒၶဟူးသား” ရဲ႕ “ ဆ ” ဟာ “ တနလၤာ ” ။
တနလၤာသား” ရဲ႕ “ ဆ ” ဟာ “ ၾကာသပေတး ”
ၾကာသပေတးသား” ရဲ႕ “ ဆ ” ဟာ “ အဂၤါ ” ။
အဂၤါ သား” ရဲ႕ “ ဆ ” ဟာ “ တနဂၤေႏြ ” ဆိုပဲ။
အဲ့ဒီတော့ အဲ့ဒီ “ ဆ ” ကိုခိုပြီး ဒေါ်ဝကြီးဆီက တိုက်ခန်းကို ဌားအောင် လုပ်ရမှာပဲ။ အင်း……. ဘယ်လို လုပ်ရပါ မလဲ။ ငါ့ဆရာက ငါ့ကို သင်ပေးဖူးတယ်။ “ပဥ္ဓပွတ် ” နဲ့ မြား ၊ ဆပွတ်နဲ့ ဓား။ ပဥ္ဓပွတ်ဆိုတာ ငါးခု မြောက် ဂြိုဟ်ကို ပြောတာ . . . . .
တနင်္ဂနွေ ” ရဲ့ ပဥ္ဓပွတ်ဟာ “ ကြာသပတေး ” ။
ကြာသပတေး ” ရဲ့ ပဥ္ဓပွတ်ဟာ “ တနင်္လာ ”
တနင်္လာ ” ရဲ့ ပဥ္ဓပွတ်ဟာ “ သောကြာ ” ။
သောကြာ” ရဲ့ ပဥ္ဓပွတ်ဟာ “ အင်္ဂါ ” ။
အင်္ဂါ ” ရဲ့ ပဥ္ဓပွတ်ဟာ “ စနေ ”
စနေ ” ရဲ့ ပဥ္ဓပွတ်ဟာ “ ဗုဒ္ဓဟူး” ။
ဗုဒ္ဓဟူး ” ရဲ့ ပဥ္ဓပွတ်ဟာ “ တနင်္ဂနွေ ” တဲ့။
အဲ့ဒီတော့ ဒေါ်ဝဆိုတာက ဗုဒ္ဓဟူးသမီး။ ဗုဒ္ဓဟူးကို ပဥ္ဓပွတ်နဲ့ မျှားရမယ် ဆိုတော့ ဗုဒ္ဓဟူးရဲ့ ပဥ္ဓပွတ်ဟာ တနင်္ဂနွေ ဖြစ်တယ်။ ဒါကြောင့် ငါ့အိတ်ထဲမှာ အုန်းညွန့် ကလေးတစ်ခု ထည့်ပြီး သွားရမယ်။ ဆပွတ်နဲ့ ဓားဆိုတဲ့ စကားအရ ဗုဒ္ဓဟူးရဲ့ ဆပွတ်ဟာ တနင်္လာဆိုတော့ တနင်္လာနေ့ကို သွားမယ်။ သွားတဲ့အချိန်ဟာလည်း ဗုဒ္ဓဟူးရဲ့ ဆပွတ်အချိန် တနင်္လာအချိန်ကို သွားရမယ်။ အဲ့ဒါက ဗုဒ္ဓဟူးနေ့ရဲ့ ညနေ ၄ နာရီခွဲကနေ ၆ နာရီအတွင်းဖြစ်တယ်။ ဆပွတ်နေရာက ဗုဒ္ဓဟူးရဲ့ ဆပွတ်ဟာ တနင်္လာ ဆိုတော့ အရှေ့စူးစူးပဲ။ ဒေါ်ဝကြီးနဲ့ တွေ့တဲ့အခါမှာ ငါ ဟာ အရှေ့စူးစူး နေရာကထိုင်ပြီး သူ့ကိုစကားပြောမယ်။
ဒီပညာက ခိုင်လုံတဲ့ ပညာပဲ။ ပြီးရင် ဒီပညာဟာ ငါ့ရဲ့ သက်လုံဖြစ်တယ် ” ကျွန်ုပ်ဟာ အထက်ပါအတိုင်း ရေရွတ်ပြီးနောက် တနင်္လာနေ့သို့ရောက်သောအခါ၌ အိတ်ထဲတွင် အုန်းညွန်တစ်ညွန်ထည့်၍ ဒေါ်ဝကြီးထံ သွား၍တွေ့၏။ ဒေါ်ဝကြီးနှင့်တွေ့၍ ထိုင်သောအခါ၌လည်း ကျွန်ုပ်သည် အရှေ့စူးစူးက ထိုင်၍ ဒေါ်ဝသည် အနောက် စူးစူးက ရှိနေ၏။ ဒေါ်ဝသည် ကျွန်ုပ်ကို တွေ့လျှင်တွေ့ချင်း “ ထူးထူးခြားခြား ဆရာရောက်လာတယ်။ ဘာကိတ်” ဟု မေးလေ၏။ “ ကျုပ်ကတော့ ရှားမီးကိတ်ပေါ့ဗျာ။ လာတာကတော့ ကိတ်မုန့်စားဖို့ လာတာမဟုတ်ပါဘူး။
ကျုပ်က စကားလည်း သိပ်ပြီး မပြောတတ်ဘူး။ စကားပြောရင်လည်း ကြာကြာပြောတဲ့အခါ အမောက်မတည့် ဖြစ်လာတတ် တယ်။ ဒါကတော့ အဆန်းမဟုတ်ပါဘူး။ ကျုပ်တို့လို လူနုံလူအတွေဟာ အဲ့ဒီလိုဖြစ်တတ်ပါတယ်။ အဲဒီတော့ စကားပြောတဲ့အခါမှာ “ သူများလို လျှာမရှည် ငတေမာ၏ ” ဆိုတဲ့ စကားအတိုင်းပဲ တိုတိုနဲ့လိုရင်းပဲ ပြောတတ်ပါတယ်။ အဲဒီတော့ ဒေါ်ဝရေ မဖြစ်နိုင်ပါဘူးတို့၊ ဘယ်လိုက ဘယ်ချမ်းသာဆိုတဲ့ ဆင်ခြေမျိုးတွေ မပြောပါနဲ့ဗျာ။ ခင်ဗျားရဲ့ ဟောဒီအခန်းကလေးဟာ လူလည်း နေတာ မဟုတ်ဘူး။ စာအုပ်အဟောင်းတွေ ထားတဲ့ ဥစ္စာမဟုတ်လား။
ဒီအခန်း ကလေးမှာ ကျုပ် ဗေဒင်လက္ခဏာ ဆိုင်ဖွင့်ချင်တယ်ဗျာ။ စပေါ်တော့ တစ်ပြားမှ မပေးနိုင်ဘူး။ လခကတော့ ၁၅၀ မေးမယ်။ မနက်ဖြန်ကို ကျုပ်စားပွဲခုံတွေ ရွေ့လာတော့မယ် ” ဟု ပြောလိုက်ရာ ဒေါ်ဝက “ မနက်ဖြန်တော့ မလုပ်ပါနဲ့ ဆရာရယ်။ ဒီအချိန်ဟာ လူရှင်းတယ်။ အခုပဲ ရွေ့လိုက်ပါလား ” ဟု ပြောသဖြင့် ကျွန်ုပ်လည်း ချက်ချင်းပင် ရွေ့လိုက်တော့သတည်း။
ဤ နည်းကလေးသည် အဆန်းတကြယ်နည်း မဟုတ်ပါ။ ဘယ်လိုကိစ္စမှာ ဖြစ်ဖြစ် ဘယ်လောက် ခက်ထန်တဲ့ ခေါင်းမာတဲ့ လူနဲ့ပဲ ဖြစ်ဖြစ်၊ အရေးကြုံလို့ ပြောစရာရှိရင် ဒီနည်း ကလေးကို ကျွန်ုပ် အမြဲတမ်းလိုလို အသုံးပြုခဲ့ပါ သည်။ ယခုအချိန်အထိ လွဲချော်ချွတ်ယွင်းသွားသည်ဟု မရှိသေးပါ။ မိဘသဘောမတူသော ခိုးပြေးကြသော စုံတွဲများသည် မိဘထံပြန်လိုသောအါ၌ ကျွန်ုပ်ထံလာ ဤအကူအညီ တောင်းတတ်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်သည် “ ပဥ္ဓပွတ်နှင့် မြား၊ ဆပွတ်နှင့် ဓား ” ဟူသည့် ဤနည်း ကလေးနှင့်ပင် ၎င်းတို့၏ မိဘများထံသွားရောက် ၍ နားဖောက်ရပါသည်။ အောင်မြင်သည်ချည်း သာ ဖြစ်လေ၏။
ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်အကြောင်းကို မသိသော လူအတော်များများက “ မင်းသိင်္ခ ” အတော်စွမ်းတယ်” ဟု ပြောလေ့ရှိ ပါသည်။ အမှန်စင်စင် ကျွန်ုပ် မစွမ်းပါ။ အရေးကြုံလျှင် သက်လုံကောင်းစေဆိုသော စကားအတိုင်း ကျွန်ုပ်၌ နည်းကောင်း ရှိသောကြောင့် ဖြစ်၏ ။ ဤနည်းကို ယုံယုံကြည်ကြည်သုံးပါ။ ဤနည်းမှာ များစွာခက်သောနည်း မဟုတ်ပါ။ အောက်တွင် ဖော်ပြထားသော ဇယားကလေးကို သုံးမိနစ်လောက် ဖတ်ရှုလေ့လာလိုက်လျှင် မုချ တတ်ကျွမ်း သွားပါလိမ့်မည်။ ထိုသို့ တတ်ကျွမ်း သွားပြီးဆိုလျှင် ထိုနည်းကလေးသည် တစ်နေ့နေ့ တစ်ချိန်ချိန်၌ သင့်ဘဝအတွက် တန်ဖိုးမဖြတ်နိုင်သော အရာကလေးတစ်ခု မုချ ဖြစ်လာပေလိမ့်မည်။ ထိုအခါမျိုး၌ သင်သည် ကျွန်ုပ်အား မုချကျေးဇူးတင်ပေလိမ့်မည်။
သဗ္ဗေ သတ္တာ ကမ္မဿကာ
မင်းသိင်္ခ

လမြတ်ကဆုန်

ကဆုန္လ…….
ကစ္ဆိန္န = ကင်းပြတ်ခြင်း။ မမြဲခြင်း အဓိပ္ပါယ်။
ဒါကြောင့်ပင် ဒီလကို ကဆုန်လ လို့ခေါ်တယ်။
မြေဓာတ်မှာ ရေးခန်းပြီး ရေပြတ်တဲ့လ၊
ရွက်ဟောင်းတွေဟာရိုးတံကနေ ကင်းပြတ်ကြပြီးရွက်နုတွေဝေတဲ့လ၊
အအေးဓာတ်တွေခမ်းခြောက် တဲ့လ။
” အနိစ္စာ ဝတ သင်္ခါရာ ၊ဆိုတဲ့မြတ်ဗုဒ္ဓဟောကြားတဲ့ အနိစ္စတရားတွေကို
ထင်ထင်ရှားရှားမြင်တွေရတဲ့လ။ “
” ဥပ္ပါဒ ဝယ ဓမ္မိနော၊ဆိုတဲ့ မြတ်ဘုရားဟောတဲ့ ဖြစ်ခြင်း နဲ့ ပျက်ခြင်း
ပက်ပင်းတွေ့နိုင်တဲ့လ။ “
အနိစ္စဆိုတဲ့ မမြဲတဲ့တရား။ ဥပ္ပါဒဆိုတဲ့ ဖြစ်တတ်တဲ့တရား။ဝယဆိုတဲ့ ပျက်တတ်တဲ့တရား။
ဒီလိုအမှန်တရားတွေကို မျက်ဝါးထင်ထင်သိမြင်နိုင်ဖို့
ဘုရားရှင်တိုင်း ဘုရားရှင်တိုင်းဟာ
” ကဆုန်လရဲ့ အလယ်ရှိ လပြည့်ဆိုတဲ့နေ့မှာပဲ၊
၁။ နိယတဗျာဒိတ်ခံယူတော်မူကြ၊
၂။ ဖွားမြင်တော်မူကြ၊
၃။ဘုရားဖြစ်တော်မူကြ၊
၄။ ပရိနိဗ္ဗာန်ဝင်စံတော်မူကြသတဲ့။
မြတ်ဗုဒ္ဓရဲ့ ဗောဓိပင်ကို ညောင်ရေလောင်း စုပေါင်းကုသိုလ်ယူကြတာလည်း ဒီလနဲ့ ဒီရက်ပါပဲ။
” ဗျာဒိတ်တော်ကြား၊ လောင်းတော်ဖွား၍၊
ဘုရားဖြစ်တုံ ၊ နိဗ္ဗာန်လှုံ၊
ကဆုန်ညောင်ရေသွင်း ။ ” ဆိုတဲ့ ကဆုန်လပြည့်နေ့ဟာ
လွတ်မြောက်ခြင်းကိုရှာဖွေသူတို့ရဲ့အမှတ် သင်္ကေတ ထူးမြတ်တဲ့ သမယမို့ ဒီနေ့ဒီရက်ကို သင်္ခါရသဘောလေးတွေဆင်ခြင်သင့်ပါသည်။
ကဆုန်လပြည့်နေနှင့်တိုက်ဆိုင်စွာပင် ဒီPageလေးက ၂နှစ်တင်းတင်းပြည့်လေပြီ။
ဒီ၂နှစ်အတွင်း မိမိတတ်သိထားတဲ့ ပညာနဲ့ ၇ရက်သားသမီးတွေကို ကူညီနိုင်သ၍ကူညီပေးခဲ့သည်။ အခုလဲ page ၂နှစ်ပြည့်လဲဖြစ် ကဆုန်လပြည့်လဲဖြစ်တာကြောင့် ၇ရက်သားသမီးများအား ဒီတစ်နှစ်အတွင်း ပြုလုပ်လို့ရမဲ့ စီရင်လို့ရမဲ့ ဗုဒ္ဓယတြာလေးတစ်ခုပေးချင်ပါတယ်။ ဒီတစ်နှစ်ဆိုတာက မြန်မာနှစ် ၁၃၇၉ခုနှစ်အတွင်း ကို ဆိုလိုတာပါ။
ဘယ်နေ့သားသမီးပဲ ဖြစ်ဖြစ်
ဘယ်အသက်အရွယ်ပဲရောက်နေရောက်နေ အောက်ပါ အလှူဒါနလေးကို ကြာသပတေးနေ့တွေ့မှာ လုပ်ပေးရမှာပါ။
ကြာသပတေးနေ့နံနက် ၉နာရီကနေ ၁၀နာရီခွဲအတွင်းမှာ ကြွေပန်းကန်ပြားတစ်ချပ်ထဲ ပေါင်မုန့် ငါးချပ်ဖြန့်ခင်းလိုက်ပါ။ ထိုပေါင်မုန့် ၅ချပ်ပေါ် သကြားသင့်တော်ရုံ ဖြူ းလိုက်ပါ။ ထိုနောက် ပွင့်တော်မူပြီးသော ကြာသပတေးနေ့ဖွား ဘုရားရှင်တွေကို ရည်မှန်းပြီးကပ်လှူပါ။ ကပ်လှူပြီးလို့ ဘုရားရှိခိုး ဂုဏ်တော်ပွားပြီးတာနဲ့ ကြာသပတေးဂြိုဟ်မင်းနှင့်တကွ ကြာသပတေးသားသမီးအပေါင်းကို မေတ္တာပို့ ၊အမျှဝေပါ။ ဒါလေးလုပ်ရုံပါပဲ။
ကြာသပတေးနေ့ အလုပ်မအားလပ်သူများ တနင်္ဂနွေနေ့ နံနက် ၆နာရီကနေ ၇နာရီခွဲအတွင်း ပြုလုပ်နိုင်ပါတယ်။
အပတ်စဉ် လုပ်ရမယ်လို့ မဆိုလိုပါ။ လုပ်နိုင်ရင်တော့ ကောင်းတာပေါ့။ တစ်လမှာ ကြာသပတေး လေးရက် ရှိတာပဲလေ။ တစ်လကို နှစ်ကြိမ်လောက်တော့ လုပ်နိုင်အောင်ကြိုးစားပေါ့။ ဒီ၁၃၇၉ ခုနှစ်အတွင်း ဒီယတြာလေးကို လုပ်ပေးခြင်းဖြင့် ကံတွေအဘက်ဘက်ကမြင့်မားလာပါလိမ့်မယ်။
ဒီနှစ်မှာ ၁၀၀%ဆိုးအား ရှိနေသူဟာ ဒီယတြာ ကို လုပ်ပေးခြင်းဖြင့် ၆၀%ပဲ ဆိုးအားရှိပါတော့မယ်။
၅၀%ဆိုးအား ရှိနေသူဟာ ဒီယတြာကို လုပ်ပေးခြင်းဖြင့် ၁၀%ပဲဆိုးအားရှိတော့မှာပါ။
၆၀%ကံကောင်းအား ရှိနေသူဟာ ဒီတစ်နှစ် ဒီယတြာကို လုပ်ပေးခြင်းဖြင့် ၁၀၀%ကံမြင့်မားလာပါလိမ့်
မယ်။
၇ရက်သားသမီးအပေါင်း မြတ်စွာဘုရားအား ခဲဖွယ် ဘောဇဉ်တွေကို ကပ်လှူပူဇော်ခြင်းဖြင့် ကံတွေမြင့်သထက်မြင့်ပြီး လိုအင်ဆန္ဒတွေပြည့်နိုင်ကြပါစေ။
🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂
ဒီနေ့ကဆုန်လပြည့်နေ့ဖြစ်တာနဲ့အညီ ပညာဒါနဟောပေးဖို့အစီအစဉ်လဲ ရှိပါတယ်။ ဒါကြောင့် ပထမဆုံး comment ပေးတဲ့ ငါးဦးကို အခမဲ့ ဗေဒင် ဟောပေးမှာပါ။ ဒါကြောင့် ပထမဆုံး comment
၅ဦးအနေနဲ့က နာမည် မွေးသက္ကရာဇ်တွေပို့ထားပါ။
cbကနေတဆင့် ပြန်ဆက်သွယ်ဟောပေးပါ့မယ်။ ဟောစတမ်းဟောပေးမှာတော့မဟုတ်ဘူး။ မိမိသိချင်တဲ့ကိစ္စ၊ မိမိဖြစ်နေတဲ့ အခက်အခဲတွေကို ဖွင့်ဟတိုင်ပင်ပြီး လိုအပ်သောအကြံဉာဏ်ပေးမှာပါ။ (မိမိနဲ့ အပြင်မှာအမြဲတွေ့ကျွန်တော့်မိတ်ဆွေတွေကိုတော့ ဒီကနေဟောပေးမှာမဟုတ်ပါဘူးဗျ)
နောက်ပြီး ပထမဆုံး comment ပေးတဲ့ အယောက် ၂၀ထဲက ငါးယောက်ကိုလဲ telenor ဖုန်းဘေ ငါးထောင်ကဒ်ကို မဲနှိုက်ရွေးချယ်ပြီး ဖုန်းဘေဖြည့်ပေးပါ့မယ်ဗျ။ see firstလုပ်ထားသူတွေကတော့ အဆင်ပြေကြမှာပါ။
ငြိမ်းအေးလူ (ဗေဒင်သုတေသီ)

ကလေးနာမည်ပေးကြရာဝယ်

ကလေးနာမည်ပေးတာမျိုးတွေ လုပ်ငန်းနာမည်၊
ဆိုင်နာမည်ပေးတာတွေက ဗေဒင်ဆရာတွေအနေနဲ့
လက်ပွန်းတသီးအမြဲကြုံရတဲ့ကိစ္စတွေပါ။ ဒါပေမဲ့ ထိုကိစ္စရပ်တွေ မေးတဲ့သူနဲ့ ဟောကြားသူတွေရဲ့ကြားမှာ နားလည်မှုတွေ အပြန်အလှန်လေးစားမှုတွေ ရှိဖို့တော့လိုပါတယ်။ အထူးသဖြင့်ယုံကြည်မှုပါ။ မယုံကြည်ရင် အစောကတည်းက မမေးတာပဲကောင်းပါတယ်။ ပြီးမှ “ဗေဒင်ဆရာပေးလိုက်တဲ့နာမည်ကောင်းမှကောင်းပါ့မလား “ဆိုတဲ့ သံသယဝင်နေရင်တော့မကောင်းပါဘူး။
အချို့က ဗေဒင်ဆရာပေါင်းစုံဆီက နာမည်တောင်းပါတယ်။ အဲဒီထဲကမှအဆင်ပြေရာ မိမိကြိုက်ရာရွေး
ပေးတာမျိုးတွေလဲရှိနေပါတယ်။ ဒါကတော့ မိမိငွေကြေးတတ်နိုင်လို့ မေးတာဆိုတော့ မတားလိုပါဘူး။
ဘယ်နာမည်ပေးပေး ကလေးအတွက် ကောင်းမွန်မှန်ကန်တဲ့ နာမည်ဖြစ်ဖို့လိုပါတယ်။ နာမည်ပေးကို
အချို့က ပုံသေပေးနေကြတာမျိုးတွေ မြင်ရမှာပါ။ ဘယ်နေ့ဆို ဘယ်နာမည် ….။ တနင်္လာဆိုဒီနာမည် ..
စသည်ဖြင့် ပုံသေကားချပ်ပေးနေကြပြန်သည်။
ကလေးရဲ့ ဇာတာက်ုမစစ်တော့ ။ နေ့နံကြားတာနဲ့ နာမည်ပေးလိုက်ကြပြန်သည်။
အဲဒီတော့ မိဘတစ်ယောက်အနေနဲ့ ကိုယ့်သားသမီးကိုနာမည်မှည့်ခေါ်တော့မယ်ဆိုရင် ဆရာကောင်းတစ်ဦးရွေးချယ်ပါ။ ထိုဆရာကိုလဲ တကယ်ကောင်း၏မကောင်း၏ လေ့လာပါအုံး ။ အခုကာလက အလွယ်လမ်းလိုက်သော ခါတော်မှီ ဗေဒင်ဆရာတွေများနေလို့ပါပဲ။
ဗေဒင်ပညာနဲ့အသက်မွေးလာတဲ့ကာလရှည်ကြာလာတဲ့နဲ့အမျှ နာမည်တွေနဲ့ ပက်သက်ပြီး အားနည်းမှုတွေသတိထားမိပါတယ်။
နာမည်ရဲ့ ဆိုးကျိုးတွေအလှည့်ကျချိန်လဲဖြစ်၊ ကံအားကလဲနည်းနေချိန်နဲ့သာ တိုက်ဆိုင်လိုက်မယ်ဆိုရင် ပြင်းပြင်းထန်ထန် ဒုက္ခများရတာမျိုး မြင်ရတွေ့ရကြုံခဲ့ရပါပြီ။
ဒါကြောင့်နာမည်ပေး လာအပ်ကြပြီဆိုရင် ကျွန်တော်အနေနဲ့အချိန်ယူရပါတယ်။ ကလေးရဲ့ဇာတာစစ်ဆေးတာအပြင် မိဘတွေရဲ့နာမည်၊ ကလေးငယ်ရဲ့အသားအရောင် ၊ ကလေးငယ်ရဲ့အရပ်အမောင်း စသည်တို့ကိုချိန်ဆရပါတယ်။ ထိုသို့ ချိန်ဆပြီးကာမှ ပေးသင့်တဲ့အက္ခရာတွေ ရွေးထုတ်ရပါတယ်။ နောက်ပြီး ကလေးငယ်ရဲ့ဇာတာက အိမ်ထောင်ရေးအားနည်းသူဆို တနင်္ဂနွေဂြိုဟ်အားကောင်းအောင် စဉ်စားပေးရပြန်ပါတယ်။ နာမည်မှာ (- ှ) ဟထိုးတွေ မပါအောင်၊ (း)ဝစ္စနှစ်လုံးပေါက် နည်းအောင် ထပ်မံစဉ်းစားရပြန်ပါသေးတယ်။
ဒါတွေကိုမသိတဲ့ မိဘတွေက နာမည်ဆန်းဆန်းတွေ သူများနဲ့မတူတဲ့နာမည်တွေ ပေးဖို့ ထပ်တောင်းဆိုလာပြန်ပါတယ်။ နာမည်မဆန်းချင်ပါနဲ့ ။ နာမည်ရိုးလို့ ဘာမှမဖြစ်ပါ။ ဆန်းလွန်းရင်တောင် ဒုက္ခများပါလိမ့်မယ်။ ဗေဒင်ဆရာတွေလဲ ခေတ်ကို ရင်ဘောင်တန်းနေကြသူတွေပါ။ ခေတ်နဲ့အညီနာမည်လေးတွေရွေးချယ်ပေးပါလိမ့်မယ်။
ဒီနှစ် ၁၃၇၉ခုနှစ်အတွင်းမွေးဖွားလာကြမဲ့ ကလေးငယ်တွေကို နာမည်တွေချယ်ကြရာမှာတော့ အောက်ပါနာမည်တွဲတွေကို ရှောင်နိုင်ရင်အကောင်းဆုံးပါပဲ။
တနင်္ဂနွေ နဲ့ သောကြာ နာမည်တွဲများ။
ဥပမာ.အောင်သိန်း၊ အောင်သန်း၊အိအိသင်း၊အေးမြတ်သူ၊သင်းသင်းအေး၊သန်းအောင် စတဲ့နာမည်များ
တနင်္လာ နဲ့..ကြာသာပတေး နာမည်တွဲများ
ဥပမာ…ကျော်ဖြိုးပိုင်၊ ခန့်မင်းပိုင်၊ ခင်ပွင့်ဖြူ ၊ ငြိမ်းမြင့်မိုရ်၊ပိုင်စိုးကျော်၊ မြတ်ကို၊ ဖူးပွင့်ခိုင်၊ ဖြိုးဖြိုးငြိမ်း စတဲ့နာမည်များ
အင်္ဂါ နဲ့ ..ဗုဒ္ဓဟူး/ရာဟု နာမည်တွဲများ
ဥပမာ..စိုးသူရ၊ စန်းဝင်း ၊ စံယုယ၊စွဲသီရိ၊ လင်းလင်းစိုး ၊ဝင်းဆွေ၊ လဲ့လဲ့စိုး ၊ယွန်းယွန်းစံ စတဲ့နာမည်များ
စနေ နဲ့ စနေ နာမည်တွဲများ
ဥပမာ..ထွန်းထွန်း၊ တင်ထွန်း၊ ထူးမြတ်နိုင်၊ တင်ကိုကိုထွဋ်၊ ထက်ရတီ၊ထွေးနု စတဲ့နာမည်တွဲများ
အထက်ပါနာမည်တွဲတွေက ပက္ခတွဲတွေပါပဲ။ အထူးရှောင်သင့်တဲ့ နာမည်တွဲတွေပါ။
ထိုပက္ခတွဲများဖြင့်…အမည်များကို အစ + အဆုံးပြုပြီး.လုံးဝ မမှည့်သင့်ပါဘူး။
ဒီ၁၃၇၉ ခုနှစ်အတွင်း ထိုအမည်တွဲ(ပက္ခအတွဲ)နာမည်တွေကို မိမိရင်သွေးငယ်အားမှည့်ခေါ်မိလိုက်ပြီ ဆိုရင်တော့ ကလေးငယ်အတွက် အနာဂတ်မှာဆိုးကျိုးလေးတွေကြုံ တွေ့ရလာနိုင်ပါတယ်။
ဒါကြောင့်မိဘတွေအနေနဲ့မိမိရင်သွေးငယ်ကို အမည်ရွေးချယ်ရာမှာ ပက္ခနာမည်တွဲတွေကို
ရှောင်နိုင်ဖို့ ရေးသားတင်ပြလိုက်ရပါကြောင်း……
ငြိမ်းအေးလူ (ဗေဒင်သုတေသီ)

နာမည်ကိုသိရုံနှင့်စိတ်ဓါတ်ကိုသိနိုင်အောင်တွက်နည်း •••••••••••••••••••••••••••••••••••

သင့်ရဲ့ နာမည်ကို ကြည့်ပြီး သင့်ရဲ့ စိတ်နေ သဘာဝ ကို
အကြမ်းဖျင်း တွက် လို့ ရတဲ့ နည်း ရှိတယ် ။
သင့်ရဲ့လူသိများသောအမည်ကိုအောက်ပါအတိုင်းတွက်ပါ။
အ-အာ-ဥ-ၾသ – ဧ = ၁
က-ခ-ဂ ဃ -င = ၂
စ-ဆ-ဇ-ည-စ် = ၃
ရ-ယ-လ-၀ = ၄
ဖ-ပ-ဘ-မ-ဗ = ၅
သ-ဟ = ၆
ဓ-ဒ-န-တ-ထ – ဌ = ၇
ဇော် မင်း ထက် = ၃ + ၅ + ၇ = ၁၅ = ရပါတယ်
၁၅ ကိုတည်ပါ ၁၀ဖြင့်နှတ်ပါ။
၉ ကနေအောက်ကိုရရင်လျှင်နှတ်
စရာမလိုပါ။
၁၅
– ၁၀
____
၀၅=ကြွင်းခေါ်ပါတယ်
၅-ခုကြွင်းကိုကြည့်ပါ
သည်းခံစိတ် ရှိ ပြီး စိတ် ရှည် သူဖြစ်၏။ တာဝန်နှင့်ဝတ္တ ရားကိုလည်း
နားလည်သူဖြစ်၏။ အပေါင်းအသင်းပေါင်းရာတွင် စိတ်တိုင်းကျ ရွေးချယ်ပြီးမှ ပေါင်းတတ်
သူဖြစ် သည် ။ စိတ်ခံစားမှုလွယ်ကူသော်လည်း မျိုသိပ်နိုင် သူ ဖြစ်သည် ။
သူတစ်ပါးအား ဆွဲဆောင်နိုင်သော စွမ်းအားရှိသည်။ မိတ်ဆွေသည် စိတ်ဆိုး ခဲ၏ ။
စိတ်ဆိုးလျှင် လည်း တော်တော်နှင့် မ ပြေ တတ်ပေ။ မိတ်ဆွေသည် မိသားစု၊ သားသမီးအပေါ် သံယောဇဉ်ကြီးသူဖြစ်သည်။ သို့သော် သားသမီးအကျိုးမ ခံ စား ရ တတ် ပေ ။
သိမ်သိမ်မွေ့မွေ့ နေထိုင် တတ် သူဖြစ်သည်။ ကြင် နာ စိတ်ကြီးမားသူ လည်းဖြစ်သည်။
ရက်ရောမှုရှိသည်။ မည်သည့်အခါမျှ တစ်ကိုယ်ကောင်းမဆန်တတ်။ အကြီးအကျယ်
မ ကျေ မနပ် ဖြစ် ပါက မည်သူ့မျက်နှာကိုမျှ မ ထောက်ထားဘဲ လုပ်ချင် သလို လုပ်ပစ်တတ်သည်။
မိတ်ဆွေသည် အ ပျော် အပါးကို နှစ်သက်သော်လည်း လုပ် ရ မည့် အလုပ်နှင့် စည်းခြားထား
သူ ဖြစ် သည်။ တစ်ခါတစ် ရံ မိမိကိုယ်ကို အထင်ကြီးလွန်းတတ်သည်။ တစ်ခါတစ် ရံ မိမိ၏အရည်
အချင်းထက် လျော့၍ ပင် မိမိကိုယ်ကို အမှတ်ပေးတတ်သည်။ မည်သို့ဖြစ်စေ သင် သည် ကောင်းမွန်သောသူတစ်ဖြစ်သည်မှာ မလွဲပေ။ …….. တဲ့ ။
ကျွန် တော် က တော့ ok သွားပြီ ။ ခင် ဗျား တို့ ကော ဗျာ ။
(၁ )- #ရလျှင်မိတ်ဆွေသည်
စိတ်ဓာတ်ကြံ့ခိုင်သူဖြစ်၏။ ရည်ရွယ်ချက်၊ ရည်မှန်းချက် ပြင်းထန်သူဖြစ်၏။ ပြတ်သားထက်မြတ်သော စိတ်ဓာတ်ရှိသူဖြစ်၏။ လမ်းရိုးလမ်းဟောင်းကို မလိုက်တတ်ဘဲ ဆန်းသစ်တီထွင်တတ်သူဖြစ်၏။ အယူအဆ ခိုင်မာရျ် ခေါင်းမာသူလည်းဖြစ်၏။ လက်တွေ့ဆန်ဆန် ပြုလုပ်တတ်သူလည်းဖြစ်၏။ ပျော်ပျော်ရွှင်ရွှင်နေတတ်၏။ ကျန်းမာရျ် ခံနိုင်ရည်ရှိသောသူဖြစ်၏။ သူတစ်ပါးအပေါ် စာနာတတ်ရျ် ကူညီတတ်သူလည်းဖြစ်၏။
သို့သော် တုန့်ပြန်မှု၊ ကျေးဇူးပြုမှုကိုမူ မရတတ်ပေ။ အထူးသဖြင့် ဆွေမျိုးသားချင်းများ၏ ဂရုပြုမှု၊ အလေးထားမှုများ မခံစားရတတ်ပေ။ မိတ်ဆွေကို အကဲခတ်ရျ် ဝေဖန်ရန် များစွာခက်၏။ အများနှင့် တပူးတွဲတွဲ မနေတတ်ပေ။ လွတ်လပ်စွာနေရျ် လွတ်လပ်စွာ တွေးခေါ်တတ်သူဖြစ်၏။ ခေါင်းမာသော်လည်း သည်းခံတတ်၏။ မိတ်ဆွေ၏ ပင်ကိုယ်အရည်အချင်းတစ်ခုကို အများသူငါက တွေ့မြင်ပေလိမ့်မည်။ ယုံကြည်ချက် ပြင်းထန်သည်။ စိတ်စွမ်းအင် ကြီးမားသည်။ မိမိ၏ ခံစားမှုကို မပေါ်လွင်အောင် ထိန်းသိမ်းနိုင်သည်။ ပတ်ဝန်းကျင်၏ အထင်လွဲမှုကို မကြာခဏ ခံရတတ်သည်။
မိမိဖြစ်ချင်သောအရာကို ဖြစ်အောင်လုပ်နိုင်သောလူဖြစ်သည်။ သူတစ်ပါးကို အားမကိုးတတ်ပေ။ အတိုချုပ်ဆိုရပါမူ အရည်အချင်းရှိသူတစ်ဦးဖြစ်သည် ။
(၂ )- #ရလျှင်မိတ်ဆွေသည်
စိတ်လှုပ်ရှားမှုများသူဖြစ်သည်။ လိမွာပါးနပ်သူလည်းဖြစ်သည်။ ကိစ္စတိုင်း အမှားမကျူးလွန်မိစေရန် သတိနှင့်နေထိုင်တတ်သူဖြစ်သည်။ ပတ်ဝန်းကျင်၏ ချစ်ခင်လေးစားမှု…ကို ခံရသူလည်းဖြစ်သည်။ စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းနှင့် စိတ်အားငယ်ခြင်းတို့ မကြာခဏ ဖြစ်ပေါ်လေ့ရှိသည်။
စိတ်ကူးစိတ်သန်း အလွန်ကောင်းသည်။ မိတ်ဆွေ၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်းကောင်း…မှုသည် မိတ်ဆွေဘဝကို ကောင်းကျိုးပေးလိမ့်မည်။ ခံစားချက်ရှိသောကြောင့် ကဗျာဆရာများ၊ စာရေးဆရာများ၊ သီချင်းရေးဆရာများ ဖြစ်တတ်သည်။
စိတ်ပူပန်မှုလည်း အလွန်ကြီးမားသည်။ သေးငယ်သေကိစွကိုပင် ပူပန်တတ်သည်။ စိတ်ဓာတ်မတည်ငြိမ်မှုကြောင့် ဆုံးဖြတ်ချက်များ မှားတတ်သည်။ တုံ့ပြန်မှုမြန်ခြင်းကြောင့် အလွဲလွဲအချော်ချော် ဖြစ်တတ်သည်။ ယုံကြည်မိသူ၊ လေးစားမိသူအပေါ် စွဲစွဲလမ်းလမ်းဖြစ်တတ်သည်။ ချစ်ခင်မှု အားကြီးသည်။
အစစအရာရာကို သတိနှင့် ပြုလုပ်တတ်သည်။ တစ်ဦးတည်း ဦးဆောင်မှုကို မလုပ်ဘဲ တစ်ယောက်ယောက်နှင့်ပူးတွဲပြီး လုပ်ကိုင်ရမှ ကျေနပ်သူဖြစ်သည်။ စကားပြောဆိုခြင်းနှင့် စာပေအရေးအသား ကောင်းတတ်သည်။
အိမ်တွင်နေခြင်းကို မပျော်ပိုက်ဘဲ အပြင်တွင် အချိန်ဖြုန်းတတ်သည်။ ဘဝတွင် ကံဇာတာကောင်းသူများထဲတွင် ပါသည်။
(၃) – #ရလျှင်မိတ်ဆွေသည်
အမြဲပင် အလုပ်ရှုပ်နေတတ်သည်။ ရောက်ရှိသောအခြေအနေတွင် ပျော်ပျော်နေတတ်သူဖြစ်၏။ အချိန်ကို အားလပ်ခွင့်မပေးဘဲ တစ်ခုမဟုတ်တစ်ခုကို လုပ်နေတတ်သူဖြစ်သည်။ မိမိနှင့်ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သောကိစွများတွင် စိတ်ဝင်စားတတ်သည်။ ဥပမာ – အားကစားလိုက်စားရင်း အရက်သေစာသောက်စားခြင်းကို စိတ်မဝင်စားတတ်ပေ။
ဆက်ဆံရေး အလွန်ကောင်းမွန်…ပါသည်။ သူတစ်ပါးကို စိတ်ဝင်စားအောင် ပြော နိုင်သူလည်းဖြစ်၏။ စိတ်ကူး စိတ်သန်း အလွန်ကောင်းပါသည်။ အကင်းပါးသူဖြစ်သောကြောင့် သူတစ်ပါး၏ ခုံးတုံးလုပ်ခြင်း၊ နှပ်ချခြင်းကို မည်သည့်အခါမှ ခံရမည်မဟုတ်ပေ။
အခွင့်အရေးပိုယူခြင်း၊ သစွာဖောက်ခြင်းမျိုးကို မည်သည့်အခါမျှ မလုပ်တတ်။ လုံ့လဝိရိယရှိသူလည်းဖြစ်သည်။ ခပ်တည်တည် နေတတ်သောကြောင့် မိတ်ဆွေနည်းသူလည်းဖြစ်သည်။ နည်းသောမိတ်ဆွေတွေက သစ္စာရှိသည်။
မြင့်မားသော ရည်ရွယ်ချက်များ ထားရှိတတ်သူလည်းဖြစ်သည်။ မိမိကိုယ်ကို တန်ဖိုးထားတတ်သူလည်းဖြစ်သည်။ ဘာသာတရားကိုင်းရှိုင်းသော်လည်း ဝါ၀ါမြင်တိုင်း ဦးချမည့်သူမဟုတ်ပေ။ လွယ်လွယ်နှင့် မယုံတတ်ပေ။ ယုံပြီဆိုလျှင်လည်း စွဲမြဲတတ်သည်။
အခက်အခဲတွေ့ပါက စိတ်ကူးယဉ်မနေဘဲ လက်တွေ့ကျကျ ဖြေရှင်းတတ်သူလည်းဖြစ်သည်။ မည်သို့ဆိုစေ မိတ်ဆွေသည် လူတော်လူကောင်းတစ်ဦးဟု ဆိုနိုင်ပေသည်။
(၄) – #ရလျှင်မိတ်ဆွေသည်
မျက်နှာသွင်ပြင်ဟာ တစ်ခြားသူ နဲ့ မတူပဲ တမူ ထူးခြားနေတယ်။ ထက်ထက်မြက်မြက် ရှိတဲ့ မျက်နှာမိျုး ရှိတယ်။ လွယ်လွယ်ကူကူ မိတ်ဖွဲ့လို့ မရဘူး။ တစ်နည်း တစ်ဖုံ ခွတီးခွကျ ဖြစ်လေ့ရှိတယ်။ အများတကာနဲ့လည်း အယူအဆချင်း မတူပဲ တစ်မျိုးတစ်ဖုံ ကွာဟနေတတ်တယ်။ စည်းကမ်းတွေ အမိန့်တွေကို မနာခံ တတ်ဘူး။ (၄)-ဂဏန်း သမားတွေဟာ မမျှော်လင့်ပဲ ရတနာပုံ ဆိုက်သလို ကြီးပွား တတ်တယ်။ မိတ်ဆွေအပေါင်းအသင်း ရှိရင်လည်း အနည်းစုပဲ ဖြစ်လိမ့်မယ်။ အဲဒီ အနည်းစုကလည်း သူ့အပေါ် အင်မတန် သစ္စာရှိတဲ့ လူတွေ ဖြစ်တတ်တယ်။ အများအားဖြင့် သိုက်တို့ နတ်တို့ ဘိုးတော်တို့ကို ယုံကြည်တတ်ကြသည်။
(၅) – #ရလျှင်မိတ်ဆွေသည်
သည်းခံစိတ် ရှိ ပြီး စိတ် ရှည် သူဖြစ်၏။ တာဝန်နှင့်ဝတ်တရားကိုလည်း
နားလည်သူဖြစ်၏။ အပေါင်းအသင်းပေါင်းရာတွင် စိတ်တိုင်းကျ ရွေးချယ်ပြီးမှ ပေါင်းတတ်
သူဖြစ် သည် ။ စိတ်ခံစားမှုလွယ်ကူသော်လည်း မျိုသိပ်နိုင် သူ ဖြစ်သည် ။
သူတစ်ပါးအား ဆွဲဆောင်နိုင်သော စွမ်းအားရှိသည်။ မိတ်ဆွေသည် စိတ်ဆိုး ခဲ၏ ။
စိတ်ဆိုးလျှင် လည်း တော်တော်နှင့် မ ပြေ တတ်ပေ။ မိတ်ဆွေသည် မိသားစု၊ သားသမီးအပေါ် သံယောဇဉ်ကြီးသူဖြစ်သည်။ သို့သော် သားသမီးအကျိုးမ ခံ စား ရ တတ် ပေ ။
သိမ်သိမ်မွေ့မွေ့ နေထိုင် တတ် သူဖြစ်သည်။ ကြင် နာ စိတ်ကြီးမားသူ လည်းဖြစ်သည်။
ရက်ရောမှုရှိသည်။ မည်သည့်အခါမျှ တစ်ကိုယ်ကောင်းမဆန်တတ်။ အကြီးအကျယ်
မ ကျေ မနပ် ဖြစ် ပါက မည်သူ့မျက်နှာကိုမျှ မ ထောက်ထားဘဲ လုပ်ချင် သလို လုပ်ပစ်တတ်သည်။
မိတ်ဆွေသည် အ ပျော် အပါးကို နှစ်သက်သော်လည်း လုပ် ရ မည့် အလုပ်နှင့် စည်းခြားထား
သူ ဖြစ် သည်။ တစ်ခါတစ် ရံ မိမိကိုယ်ကို အထင်ကြီးလွန်းတတ်သည်။ တစ်ခါတစ် ရံ မိမိ၏အရည်
အချင်းထက် လျော့၍ ပင် မိမိကိုယ်ကို အမှတ်ပေးတတ်သည်။ မည်သို့ဖြစ်စေ သင် သည် ကောင်းမွန်သောသူတစ်ဖြစ်သည်မှာ မလွဲပေ။
(၆) – #ရလျှင်မိတ်ဆွေသည်
သည်းခံစိတ်ရှိပြီး စိတ်ရှည်သူဖြစ်၏။ တာဝန်နှင့်ဝတ်တရားကိုလည်း နားလည်သူဖြစ်၏။ အပေါင်းအသင်းပေါင်းရာတွင် စိတ်တိုင်းကျ ရွေးချယ်ပြီးမှ ပေါင်းတတ်သူဖြစ်သည်။ စိတ်ခံစားမှုလွယ်ကူသော်လည်း မျိုသိပ်နိုင်သူဖြစ်သည်။
သူတစ်ပါးအား ဆွဲဆောင်နိုင်သော စွမ်းအားရှိသည်။ မိတ်ဆွေသည် စိတ်ဆိုးခဲ၏။ စိတ်ဆိုးလျှင်လည်း တော်တော်နှင့် မပြေတတ်ပေ။ မိတ်ဆွေသည် မိသားစု၊ သားသမီးအပေါ် သံယောဇဉ်ကြီးသူဖြစ်သည်။ သို့သော် သားသမီးအကျိုးမပေးလှပေ။
သိမ်သိမ်မွေ့မွေ့ နေထိုင်တတ်သူဖြစ်သည်။ ကြင်နာစိတ်ကြီးမားသူဖြစ်သည်။ ရက်ရောမှုရှိသည်။ မည်သည့်အခါမျှ တစ်ကိုယ်ကောင်းမဆန်တတ်။ အကြီးအကျယ် မကျေနပ်မှုဖြစ်ပါက မည်သူ့မျက်နှာကိုမျှ မထောက်ဘဲ လုပ်ချင်သလို လုပ်ပစ်တတ်သည်။
မိတ်ဆွေသည် အပျော်အပါးကို နှစ်သက်သော်လည်း လုပ်ရမည့်အလုပ်နှင့် စည်းခြားထားတတ်သည်။ တစ်ခါတစ်ရံ မိမိကိုယ်ကို အထင်ကြီးလွန်းတတ်သည်။ တစ်ခါတစ်ရံ မိမိ၏အရည်အချင်းထက် လျော့ရျ်ပင် မိမိကိုယ်ကို အမှတ်ပေးတတ်သည်။ မည်သို့ဖြစ်စေ သင်သည် ကောင်းမွန်သောသူတစ်ဖြစ်သည်မှာ မလွဲပေ။
(၇) – #ရလျှင်မိတ်ဆွေသည်
ညဏ်ရည်ညဏ်သွေးကောင်းသူဖြစ်သည်။ ထက်လည်း အလွန်ထက်မြတ်သည်။ အရာရာကို မှန်ကန်စွာ တွေးခေါ် ဆုံးဖြတ်တတ်သူဖြစ်သည်။ တစ်ယူသန် ခေါင်းမာတတ်သူလည်းဖြစ်သည်။ သူတစ်ပါး၏ …ထင်…မြင်ချက်ကို များစွာ အရေးမထားတတ်သူလည်းဖြစ်သည်။
စိတ်လှုပ်ရှားမှု လွယ်ကူသော်လည်း ခံစားမှုများစွာ မရှိတတ်ပေ။ မိတ်ဆွေတွင် ကောင်းသော အရည်အချင်းတစ်ခု ရှိနေတတ်သည်။ ထိုအရည်အချင်းမှာ အရာရာကို ဂရုစိုက် လေ့လာတတ်ခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ မိတ်ဆွေမှာ ထူးခြားသော ဟန်အမူအရာ၊ အသံနေအသံထား ရှိတတ်၏။
ဒေါသဖြစ်လွယ်သော်လည်း ပြေပျောက်မှုမြန်ဆန်တတ်၏။ သစ်လွင်တောက်ပသော အဝတ်အစားများကို မနှစ်သက်တတ်ပေ။ မိတ်ဆွေလုပ်သော အလုပ်အကိုင်ကို နှောင့်ယှက်ပါက လွန်စွာပင် မုန်းတီးတတ်သူဖြစ်သည်။
မိသားစုအပေါ် သံယောဇဉ်အလွန်ကြီးသူဖြစ်သည်။ မိတ်ဆွေမှာ ထူးခြားသော သံလိုက်ဓာတ်များ၊ ညို့ဓာတ်များ၊ သမထစွမ်းရည်များ ရှိနေတတ်သည်။
မိတ်ဆွေသည် တီထွင်တတ်သောညဏ်ရှိ၏။ မိတ်ဆွေနှင့် တွေ့ကြုံ ဆုံဆည်းသူများက မိတ်ဆွေတွင် တစ်စုံတစ်ခု ထူးခြားနေသည်ဟု ထင်မှတ်သွားတတ်၏။
(၈) – #ရလျှင်မိတ်ဆွေသည်
လက်တွေ့ကျကျ တွေးခေါ်တတ်ပြီး လက်တွေ့ကျကျ လုပ်ကိုင်တတ်သူဖြစ်သည်။ တစ်ခုခုလိုချင်ပြီဆိုလျှင် တမ်းတမ်းစွဲဖြစ်တတ်သည်။ စီးပွားရေးနှင့်ပတ်သက်ရျ် အောင်မြင်ထွန်းပေါက်အောင် လုပ်တတ်သူလည်းဖြစ်၏။
မကြာခဏ သူတစ်ပါး၏ အထင်အမြင်လွဲမှားမှုကို ခံရတတ်သည်။ အစဉ်သဖြင့် အားနည်းသူဘက်က ပါဝင် ကူညီတတ်သူဖြစ်၏။ မိမိကိုယ်ကို လွန်စွာအားကိုး၏။ သူတစ်ပါးကို အထင်မကြီးတတ်လှပေ။ ထက်မြက်ပါးနပ်သောသူဖြစ်၏။ ကျယ်ပြန့်သော ဗဟုသုတရှိသူလည်းဖြစ်၏။ ကျယ်ပြန့်သော ဗဟုသုတရှိသူလည်းဖြစ်သည် ။ စာပေရေးသားမှု ပြောင်မြောင်တတ်သည်။
အချိုးကျကျ ဝတ်စားရျ် အထက်တန်းကျကျ နေထိုင်တတ်သူဖြစ်သည်။ ငယ်ငယ်ရွယ်ရွယ်နှင့် အိမ်ထောင်ကျတတ်သည်။ ဒုကွများနှင့် မကြာခဏ ရင်ဆိုင်တိုးသော်လည်း ကြံ့ကြံ့ခံနိုင်သူဖြစ်သည်။
(၉) – #ရလျှင်မိတ်ဆွေသည်
စိတ်ဓာတ်ခိုင်မာသူဖြစ်သည်။ စိတ်ဆိုးလွယ်၊ ဒေါသဖြစ်
လွယ်တတ်၏။ စိတ်ကြီးသလောက် ဇွဲလည်းဖြစ်သူဖြစ်၏။ ချုပ်ချယ်မှုကို မနှစ်သက်တတ်။ စိတ်မြန်လက်မြန် လုပ်တတ်သည်။
ဆွေမျိုးများ၊ မိသားစုများနှင့် မကြာခဏ အဆင်မပြေဖြစ်တတ်သည်။ မိတ်ဆွေ၏ စကားပြောဟန်ပန်မှာ အမိန့်ပေး၊ သြဇာပေးသကဲ့သို့ ရှိတတ်၏။ စကားအချေအတင်ပြောမှု၊ ငြင်းခုန်မှုကို အ…လွန်နှစ်သက်တတ်သူဖြစ်သည်။
လွတ်လပ်မှုကို မြတ်နိုးသော်လည်း မိမိစိတ်ကိုမိမိ နိုင်သူဖြစ်သည်။ အခြားသူများ၏ တားမြစ်မှုကို ချိုးဖောက်တတ်သည်။ မိမိဘာသာ အသိတရားနှင့် မလုပ်သင့်သည်ကို ရှောင်တတ်သည်။ စိတ်စွမ်းအင်ကြီးမားသူဖြစ်၏။ ဆုံးဖြတ်ချက်မြန်ရျ် မှန်ကန်တတ်သူဖြစ်သည်။ မိမိဖြစ်ချင်သောဘဝကို မိမိဘာသာ ကြိုးစားရျ် ဖြစ်အောင်လုပ်နိုင်သူများဖြစ်သည်။
မည်သို့ဆိုစေ မိတ်ဆွေသည် လူတော်တစ်ယောက်ဖြစ်သည်။